快乐的小鸭优质课教案内容(共2页)｜教案在线预览

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快乐的小鸭__“简约数学”课题运用推广研究的实践案例单位:博罗县杨村中心小学授课人:邓新娣教学内容:北师大版一年级数学下册第6-7页。教学目标1:理解“十几减7、6”的算理,掌握计算“十几减7、6”的方法。2:熟练进行“十几减7、6”的计算3:培养学生创造性思维的意识。教学重点:学会正确的计算十几减

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所属课文：快乐的小鸭

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2018-04-17 16:00:00

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学校：博罗县杨村中心小学

快乐的小鸭优质课教案内容(共2页)

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快乐的小鸭

__“简约数学”课题运用推广研究的实践案例

单位:博罗县杨村中心小学授课人:邓新娣

教学内容:北师大版一年级数学下册第6-7页。

教学目标

1:理解“十几减7、6”的算理,掌握计算“十几减7、6”的方法。

2:熟练进行“十几减7、6”的计算

3:培养学生创造性思维的意识。

教学重点:学会正确的计算十几减7、减6的减法。实现计算方法的多样性

教学难点:对退位减法的算理的理解。

4教学过程

一、创设情境,引入课题

1:师:春天来了,天气渐渐暖和起来了,在小河边有一群小鸭玩得非常快乐,你们想不想去看看?(想)

2:开小火车(出示口算卡,以开火车形式回答),然后出示主题图并板书课题“快乐的小鸭”3:在图中你发现了哪些数学信息?谁能提出一个数学问题?怎样列式

指名回答

4:教师根据学生的回答板书问题:草地上还有几只小鸭子?算式12-7=

二、动手操作、探究新知

1、怎样计算12-7=?呢?

独立计算

学生同桌交流算法

指名汇报。(师板书学生算法)

A:一个一个地数出,还有5个。12-7=5

B:5+7=12,12-7=5

C:10-7=3,2+3=5

D:12-2=10,10-5=5

、、、、、、

2:组织全班学生交流,对上面几种方法进行评价。

3:师小结计算十几减7的算法。说一说用哪种方法计算本课的新知识比较简便?(破十法、想加算减)

:4、练习(十几减6),书本第6页最后一题

11-6= 14-6=

(1)学生独立完成。

(2)指名说算法

5:指出今天学习的新知识:十几减7和十几减6

6:算一算,完成练一练第1题

学生独立计算,指名回答你是怎么想的?

三、巩固训练、拓展延伸

1:独立完成课后第2、3、4、5题,后集体订正

:2:送信

3:解决问题

四、评价小结、畅谈收获

今天你学会了什么?你有何感想和收获?你觉得谁表现最好?

对于今天学习的新知识用哪种方法计算比较简便呢?

板书

快乐的小鸭(十几减7、6)

12-7=()

想:7+(5)=12 想:10-7=3

12-7=5 2+(3)=5

关于本教案的常见问题

Q：快乐的小鸭优质课教案内容(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的小鸭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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