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寄书优质课教案内容(共2页)｜教案在线预览

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关键词：寄书优质课教案内容(共2页)

正文

《学本化—疑探导学》教学案——《寄书》

一、学习内容:北师大三年级教材86、87页

二、学习目标:

1、知识与技能目标:结合“寄书”的生活情境,探索并掌握一位小数进位加法和退位减法的计算方法,能正确进行计算;培养学生的估算意识,能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程。

2、过程与方法目标:在运用小数加减法解决实际问题的过程中,进一步发展解决问题的能力

3、情感态度与价值观:逐步养成独立思考、认真计算、善于反思的学习习惯。三、学习重、难点:

重点:掌握小数的进位加法、退位减法的计算方法。

难点:能用所学知识解决生活中的实际问题。

四、学习准备:课件、学习单

五、学习过程:

(一)疑

1、师:妙想是一位特别有爱心的孩子,她准备用自己平时积攒的零花钱寄两包书给山区的好朋友。今天,我们去看看她在寄书的过程中发生了什么?(出示课件,揭示课题)

2、师:从图中你得到哪些数学信息?(邮费分别是1.1元和12.8元)

3、师:根据这两个数学信息,你能解决什么问题?

生1:一共要付多少元?生2:两种邮费相差多少元?

在计算小数加减法时,要注意什么?(小数点对齐,按照整数的计算方法计算。)

4、师:妙想正准备付钱,发现刚才粗心把价格给看错了,把1.6元看成了1.1元。孩子们,现在数字变了,你们还能计算吗?

(二)探、展

活动一

〈探〉

1、探究问题一:一共要付多少元?

师:先估一估妙想大约需要多少元?抽生口答

师:结合你们的估计,邮费在()之间。

2、师:那它到底是多少?让我们来计算一下吧!

(1)你能用多种方法算一算12.8+1.6=?吗(独立探究)

(2)在小组内交流自己的方法,说清楚你是怎么算的?(组内互探)〈展〉

3、小组展示算法。

4、师：计算的结果在我们估计的范围吗？看来简单地估计能让我们迅速地判断大概需要多少钱，估计在我们的生活中非常有用！希望孩子们能经常使用它，方便我们的生活！

6、师：今天学习的内容和之前学习的有什么不同？（揭题：小数进位加法）笔算小数进位加法时要注意什么？

7、练一练竖式计算 1.8+3.5= 8.3+6.7=

活动二

〈探〉

1、师：通过估算，妙想觉得不超过15元。师出示问题：妙想付了15元，应找回多少元呢？

列式：15-14.4=

2、你能用刚才的方法来探究这个问题吗？

〈展〉

4、展示

5、小结：计算小数的退位减法时，我们应该注意什么？

说给你的同桌听，这就是今天学习的：退位减法

5、练一练：竖式计算 13.2-9.1= 7.4-5.6=

（三）练

1、出示1题齐读独立完成，评议

2、2题，（1）说一说你得到的信息

（2）要解决这些问题我们需要哪些信息，找准确。

（3）独立完成，评议

（1） 1 7 . 1 1 . 9

（2）淘气说：我先花2元买一块橡皮，剩余钱的一半买钢笔，最后剩下6.6元。你知道淘气带了多少钱去买文具吗？(画一画，算一算)

（四）总结：这节课你学会了什么？还有哪些疑惑？

板书设计：

寄书

——小数进位加法、退位减法

一共需要多少钱？应找回多少元？

12.8+1.6=14.4（元） 15-14.4=0.6（元）

元角元角

1 2 . 8 1 5 . 0

1 4 . 4 0 . 6

答：一共需要14.4元。答：应找回0.6元。

资料摘要

寄书优质课教案内容(共2页)

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正文

文档信息

作者信息

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配套课件

寄书PPT配套教学设计内容(共2页)

寄书优秀公开课课件(共2页)

寄书课件一等奖(共2页)

寄书PPT课件课堂实录(共2页)

寄书说课稿PPT获奖(共4页)

寄书优秀名师PPT课件(共3页)

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Q：寄书优质课教案内容(共2页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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