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江苏省口岸中学2017年秋学期高二地理校本教案《必修一》第一单元从宇宙看地球(选修)第二节 地球自转的地理意义(1)【教学目标】《课程标准》分析地球运动的地理意义1.掌握地球自转的方向、周期和速度。2.理解昼夜更替及地方时产生的原因。3.能联系实际进行简单的区时换算。4.了解地转偏向力对地表物体水

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第二节 地球自转的地理意义教学活动设计方案

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第二节 地球自转的地理意义教学活动设计方案

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关键词:第二节 地球自�…教学活动设计方案

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江苏省口岸中学2017年秋学期高二地理校本教案

《必修一》

第一单元

从宇宙看地球(选修)

第二节 地球自转的地理意义(1)

【教学目标】

《课程标准》

分析地球运动的地理意义

1.掌握地球自转的方向、周期和速度。

2.理解昼夜更替及地方时产生的原因。

3.能联系实际进行简单的区时换算。

4.了解地转偏向力对地表物体水平运动方向的影响。

《江苏教学要求》

【重点、难点】

1.了解地球自转的基本特征(方向、速度和周期)

2.理解地球自转的地理意义

【教学方法】讲授法、多媒体演示法、练习法

【教学内容】

教学内容

【知识梳理】

一、

地球的自转:

概念

轨道面

地轴的空间位置

方向

周期

角速度

速度

线速度

二、地球自转的地理意义

(一)产生昼夜交替

1.昼夜现象产生的原因:

地球是一个

,太阳在同一时间里只能照亮半个地球。面向太阳、被太阳照亮的半球是昼半球;反之为夜半球。

2.昼夜交替现象产生的原因:

在

产生的基础上,地球又不停的

,因此昼夜不断交替。

3.昼夜交替的周期:约

小时,1

日。

1

复备

地球的自转特征

地球绕其自转轴(地轴)的旋转运动

赤道平面

是假想的,倾斜的,北端始终指向 附近

从北极上空看: 时针旋转

自西向东

从南极上空看: 时针旋转

1 日: 时 分 秒

【问题探究1】——晨昏线的判读

(1)判读方法

1、自转法

顺着地球自转的方向,由夜半球进入昼半球即为晨线,由

昼半球进入夜半球即为昏线。

2、时间法

晨线与赤道交点处的经线地方时是6时,昏线与赤道交点处的经线地方时是18时。

3、方位法

夜半球东侧为昏线,西侧为晨线;昼半球东侧为昏线,西侧为晨线。

(2)判读下列图中晨昏线

【问题探究2】——晨昏线的特点

①晨昏线与太阳直射光线垂直;

②晨昏线始终平分赤道且平面通过地心

③晨昏线与经线二分日(春分、秋分)时重合,在二至日与极圈相切,其余时间与极圈斜交,与极昼(夜)最小纬线圈相切

④晨昏圈绕地轴自东向西运动,与地球自转方向相反

⑤在晨昏线上各地,太阳高度为0º

⑥晨昏线上两端点为对跖点,且为极昼、极夜的最低纬

⑦直射点A与晨昏线和最小纬线圈切点B的纬度之和等于90º

⑧晨昏线与经线最大夹角为23°26′,范围0°~23°26′;

如当太阳直射在20ºS时,切点B的纬度为70ºN或70ºS。

【小组合作探究】读图4-7,回答:

2

(l)当AB为晨线时,此日是______________前后,判断理由是______________。

(2)当DF为昏线,此日太阳直射点的纬度位置是______________。

(3)当AC为晨线时,此日是______________节气;当DE为昏线时,此日是______________节气;当AD为晨线时,此日是______________节气。

(4)若DE为晨线时,此刻北京时间是______________点;当北京时间是8点正,DF是

______________线。

(5)当H处正午太阳高度为66°34′,G处区时为6点则此时昏线是______________、______________。

【问题探究3】——晨昏线的画法

【问题探究4】——晨昏线的应用

①确定南、北极:在侧视图上,通常是上北下南;从自转方向上看,逆时针自转者为北极,3

顺时针自转者为南极。

②确定太阳直射点位置:太阳直射点是昼半球的中心点。可根据极昼极夜范围进行判断其所在的纬度位置。

③确定日期:根据极点附近极昼极夜的范围确定特殊的日期。

④确定特殊点的地方时:晨线与赤道交点的地方时为6时;昏线与赤道交点的地方时为18时;太阳直射点所在经线的地方时为12时,与此正相对经线的地方时为0时。

⑤确定太阳出没时刻:某地日出时刻是该地所在纬线与晨线交点的时刻;日没时刻是该地所在纬线与昏线交点的时刻。赤道上全年都是6时日出,18时日落;在极昼、极夜的区域则没有日出、日落现象。

⑥确定昼夜长短:由晨昏线分割的同一纬线上昼弧与夜弧的长短决定昼长和夜长,可以通过读经度差数进行判断。

⑦确定太阳高度:正午太阳高度以直射点为中心向南北两侧逐渐递减,各地正午太阳高度等于90°减去该地纬度与太阳直射点纬度的差。晨昏线上的太阳高度为0。

[例1] 读下图(阴影部分为夜半球),完成下列问题。

①、若此刻西半球为夜半球,太阳直射点批度是( )

A、东经70° B、东经90 ° C、西经70 ° D、西经110 °

②、此日在( )(多选)

A、3月21日前后 B、6月23日前后 C、9月23日前后 D、12月22日前后

【例2】【例2】

读地球某日太阳光照图(右图),回答下列小题

1. 此时最接近我国下列的哪个节日? ( ) 4

A.端午 B.元旦 C.清明 D.春节

2. 再过六个月,我们泰州的地理现象或事实正确的是 ( ) A.河流进入汛期 B.昼短夜长

C.正午物影朝南 D.秋高气爽

【例3】读右图,回答:

1.A地夜长为________小时。

B地昼长为________小时

2.A地日落时间为________。

【例4】求

C点昼长

【总结提升】

5

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关于本教案的常见问题

Q:第二节 地球自转的地理意义教学活动设计方案是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第二节 地球自转的地理意义》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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