口语交际：小兔运南瓜优质课教案｜教案在线预览

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小兔运南瓜教学目标:1.学生能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。2.学生能表达自信心,积极参加讨论,对话题发表自己的意见,勇敢地说出小兔运南瓜的方法。3.学生能发挥自己的想像力较完整的讲述《小兔运南瓜》的小故事。教学重点:目标2、3教学难点:目标3教学准备:多媒体课件、南瓜1个、兔子头套2个、

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所属课文：口语交际：小兔运南瓜

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2018-05-07 13:44:00

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学校：娄底经济开发区高桥学校

口语交际：小兔运南瓜优质课教案

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2018-05-07 13:44:00

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关键词：口语交际：小兔运南瓜优质课教案

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小兔运南瓜

教学目标:

1.学生能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。

2.学生能表达自信心,积极参加讨论,对话题发表自己的意见,勇敢地说出小兔运南瓜的方法。

3.学生能发挥自己的想像力较完整的讲述《小兔运南瓜》的小故事。

教学重点:

目标2、3

教学难点:

目标3

教学准备:

多媒体课件、南瓜1个、兔子头套2个、兔子玩偶1个、磁铁若干。

课时安排:1

教学过程:

一、游戏《手指操》

二、游戏导入

(一)提问:孩子们,你们还能回忆出在《手指操》里出现了哪些小动物吗?

预设:(生)有毛毛虫、小白兔、小花猫、小螃蟹、小花狗师总结,导入“小兔”(板书“小兔”)

(二)创设小兔瑞贝卡和学生问好的情境引导学生用礼貌用语作以回应。

(三)情境设定、质疑揭题、为学生创设“小兔瑞贝卡碰到难题,需要帮助”,引出小兔居住环境(PPT出示)和小兔的难题(PPT),同时板书课题。

(目的在于让学生大胆描述、大胆想象、大胆交流,表达自己所思所想)

三、小组交流(小兔怎样运南瓜?)

1.要求:①每一个学生至少说出一种方法。

②想一想用什么方法把南瓜运回家?

2.通过讨论对话,学生尽量能勇敢表达自己的意见。

四、全班交流汇报

预设:(生)把南瓜立起来再滚回家

(生)把南瓜放到车上再运回家

(生)找朋友一起帮助运回家

……………………

师总结学生交流处的运南瓜的方法,并在黑板上粘贴运送方法。

五、创设情境、激发交流火花

师:孩子们,如果小兔使用了你们这些巧妙的方法,它能把南瓜运回家吗?

预设:(生)能

出示PPT(小兔成功把南瓜运回家)

师:大家看,小图真的吧南瓜运回家了呢!那兔妈妈看到小兔把南瓜运回家,她会对小兔说什么呢?

六、小组交流

七、全班交流汇报

预设:(生)小兔你真棒,你是怎样把南瓜运回来的呢。。。。。。

八、情境表演

老师扮演兔妈妈,学生扮演小兔,展示交流对话。

九、看图讲故事《小兔运南瓜》

PPT出示4幅图片,学生看图完整地把《小兔运南瓜》故事完整地讲述出来。

十、总结评出班级故事大王,下课。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：小兔运南瓜优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：小兔运南瓜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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