识字加油站教学内容分析｜教案在线预览

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语文园地四【教学分析】语文园地四包括五项内容:识字加油站、字词句运用、展示台、日积月累、和大人一起读《小松鼠找花生》。这些都能帮助学生对本单元所学的语文知识、语文技能进行梳理、整合和巩固,同时培养学生学习语言的兴趣。【学前准备】1.多媒体课件,音节卡片,词语卡片。(教师)2.收集认识的同学的名字、词

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站

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2018-05-11 13:07:00

来源学校

学校：南京市高淳区桠溪中心小学

识字加油站教学内容分析

未知

2018-05-11 13:07:00

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关键词：识字加油站教学内容分析

正文

语文园地四

【教学分析】

语文园地四包括五项内容:识字加油站、字词句运用、展示台、日积月累、和大人一起读《小松鼠找花生》。这些都能帮助学生对本单元所学的语文知识、语文技能进行梳理、整合和巩固,同时培养学生学习语言的兴趣。

【学前准备】

1.多媒体课件,音节卡片,词语卡片。(教师)

2.收集认识的同学的名字、词语卡片。(学生)

【课时安排】

2课时

第一课时(识字加油站、字词句运用)

【教学目标】

1.正确拼读音节,了解什么是反义词。

2.通过读词巩固汉字。了解四季的季节特点。

3.用词说句,增加语言积累,培养学生识字的兴趣。

【学习重点】

1.正确拼读形相近的音节。

2.巩固识字积累词语,用词说句,增加语言积累。

【学前准备】

1.多媒体课件、音节卡片、词语卡片。(教师)

2.词语卡片。(学生)

【教学环节】

识字加油站

一、新课导入。

1.复习声母:d、b、q、ɡ,韵母ie、iu、ui、ou、un、u、ü、o、ɑn。

(1)认读。

(2)比较发音有什么不同。

2.激发谈话,引入新课。

同学们,我们已经认识很多字了,都是用我们前面学过的汉语拼音学会的,

刚才我们又复习了部分声母,今天老师想考考大家,看看你们能不能准确读出下面的音节、句子,我们来比一比,看看哪一组读得最正确。

拼音句子:ɡǒu xiónɡ大,山yánɡ小。

3.师问:“大”和“小”之间有什么秘密呢?

4.出示反义词,师相机讲解“反义词”。

二、新课学习。

1.反义词有很多呢,今天让我们来学一学。

2.课件出示:大——小上——下南——北

男——女开——关正——反

3.生读课本第63页反义词,圈出生字。

4.师出示反义词生字卡片,多种形式认读卡片。

5.生上台进行反义词连线,男女生分组玩反义词游戏。

6.师总结:反义词,义相反,一对一,记得牢。

字词句运用

一、读一读,说一说。

1.引导:在我们中国汉字这个大家族里,成员可多了,你认识多少呢?我们已经学过不少汉字了,看看这些词语和你们成为朋友了吗?

2.出示课本第63页“字词句运用”里的词语卡片,自由认读。有不会的字自己想办法解决。

3.同桌互听互考,纠正字音。

4.学生汇报。

5.开火车读,男女生赛读。

6.我们做个“小猴子过河”的游戏。课件出示小河,河上没有桥,小猴子过不去。只有你们准了词语,小猴子才能过去。

7.出示:我们这里现在是秋天……

我最喜欢冬天,因为冬天可以堆雪人。

8.拓展:

选择择一两个词语说一句话,并说说春、夏、秋、冬四个季节各有哪些景物。

9.同桌交流。

10.全班交流。

二、拓展延伸。

这节课同学们最大的收获是什么?

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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