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Recycle 1第一课时1.在情景对话中复习描述教师性格的词汇和句型。2.在听力和阅读中复习一周课程的词汇和句型。1.复习描述教师性格的词汇和句型。2.复习描述一周课程和周末活动的词汇和句型。多媒体课件Step 1Warming-up1.Free talk(1)What do you have t
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Recycle 1优秀教案案例
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关键词:Recycle 1优秀教案案例
正文
Recycle 1
第一课时
1.在情景对话中复习描述教师性格的词汇和句型。
2.在听力和阅读中复习一周课程的词汇和句型。
1.复习描述教师性格的词汇和句型。
2.复习描述一周课程和周末活动的词汇和句型。
多媒体课件
Step 1Warming-up
1.Free talk
(1)What do you have today?
(2)Who’s your Chinese teacher?What’s he/she like?
2.播放歌曲“Who’s your teacher?”男女生对唱,活跃气氛。
Step 2Preview
T:What day is it today?What do you have today?Who’s your music teacher? S1:…
S2:…
S3:…
(三个学生分别回答)
Step 3Rresentation
1.Willow Primary School’s teachers.
Today we’ll go to Willow Primary School with Chen Jie and David
(1)老师介绍情景
(2)学生分角色朗读对话
(3)学生尝试回答
①Who’s David’s Chinese teacher?
②What’s he/she like?
2.What’s your favourite class?
(1)教师播放对话录音,学生填教材33页上的空。
(2)学生再次听对话,并进行选择,圈出33页的正确答案。
(3)学生根据以上内容对33页第4题的判断题做出判断。
Step 4Summary
What did you get?(本节课你复习了什么?)
Step 5Homework
1.抄写书中关于外貌、性格和星期的单词。
2.抄写书中“What’s he/she like?”和“What do you have on…?”的句子。www.hhzwh.com
www.hhzwh.com
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关于本教案的常见问题
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