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Recycle 1第一课时1.在情景对话中复习描述教师性格的词汇和句型。2.在听力和阅读中复习一周课程的词汇和句型。1.复习描述教师性格的词汇和句型。2.复习描述一周课程和周末活动的词汇和句型。多媒体课件Step 1Warming-up1.Free talk(1)What do you have t

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Recycle 1优秀教案案例

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Recycle 1优秀教案案例

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Recycle 1

第一课时

1.在情景对话中复习描述教师性格的词汇和句型。

2.在听力和阅读中复习一周课程的词汇和句型。

1.复习描述教师性格的词汇和句型。

2.复习描述一周课程和周末活动的词汇和句型。

多媒体课件

Step 1Warming-up

1.Free talk

(1)What do you have today?

(2)Who’s your Chinese teacher?What’s he/she like?

2.播放歌曲“Who’s your teacher?”男女生对唱,活跃气氛。

Step 2Preview

T:What day is it today?What do you have today?Who’s your music teacher? S1:…

S2:…

S3:…

(三个学生分别回答)

Step 3Rresentation

1.Willow Primary School’s teachers.

Today we’ll go to Willow Primary School with Chen Jie and David

(1)老师介绍情景

(2)学生分角色朗读对话

(3)学生尝试回答

①Who’s David’s Chinese teacher?

②What’s he/she like?

2.What’s your favourite class?

(1)教师播放对话录音,学生填教材33页上的空。

(2)学生再次听对话,并进行选择,圈出33页的正确答案。

(3)学生根据以上内容对33页第4题的判断题做出判断。

Step 4Summary

What did you get?(本节课你复习了什么?)

Step 5Homework

1.抄写书中关于外貌、性格和星期的单词。

2.抄写书中“What’s he/she like?”和“What do you have on…?”的句子。www.hhzwh.com

www.hhzwh.com

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