B教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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Unit1 Hello!Part B let’s learn & let’s do 教学设计教学目标:1、2、学习词汇bag, book, pen, pencil-box.通过学习let’s do, 要求学生能听懂并按照指令做出相应动作。教学重难点:重点:学习bag, book, pen, pe

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2020-12-26 04:01:40

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学校：云浮市云城区思劳镇中心小学

B教学设计(第二课时)

未知

2020-12-26 04:01:40

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关键词：B教学设计(第二课时)

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Unit1 Hello!

Part B let’s learn & let’s do 教学设计教学目标:

1、2、学习词汇bag, book, pen, pencil-box.

通过学习let’s do, 要求学生能听懂并按照指令做出相应动作。

教学重难点:

重点:学习bag, book, pen, pencil-box四个词汇

难点:本课词汇的认读和let’s do。

教学过程:

1、Warm-up

(1)“开火车”活动:学生一个接一个的用what’s your name? My name is…来进行口语问答,要求又快又好。

(2)通过图片和单词卡片复习学过的文具单词ruler, eraser, pencil和crayon。

2、Presentation

(1)教学单词pencil-box, book, pen, bag

(2)游戏touch and say. 教师快速说出单词,学生边说边找出自己的文具。

(3)游戏“大小声”,通过游戏让学生熟练单词的认读,并纠正学生的发音。

(4)教师边做打开书的动作边说open me your pencil-box, 用同样的方法教学指令show me your pen, close your bag, carry your bag。

(5)让学生观看视频动画,边说边做let’s do 部分的指令。

(6)通过教师说指令学生做动作或者教师做动作学生说指令来让学生熟练let’s do。

3、4、 Exercise Homework

抄写单词bag, book, pen, pencil-box

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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