初步认识轴对称图形优秀教案内容｜教案在线预览

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西师版小学数学三年级下册《轴对称图形》教案刘森会设计理念:新课标指出:“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。”本课设计了一系列活动,旨在让学生在活动中体验数学、感悟数学,从而发展智力;注重动手操作,让学生在制作、剪、折、画的过程中充分体验,发展思维。教学内容:对称教材73——75页

资料类型：教学教案文档

所属课文：初步认识轴对称图形

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2024-05-18 23:45:10

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学校：富顺县北湖实验学校

初步认识轴对称图形优秀教案内容

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关键词：初步认识轴对称图形优秀教案内容

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西师版小学数学三年级下册

《轴对称图形》教案

刘森会

设计理念:新课标指出:“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。”本课设计了一系列活动,旨在让学生在活动中体验数学、感悟数学,从而发展智力;注重动手操作,让学生在制作、剪、折、画的过程中充分体验,发展思维。

教学内容:对称教材73——75页。

教学目标:

1、知识与技能:使学生初步感知生活中的对称现象,在活动中培养学生观察、识别、辨析、实践能力,发展学生的空间观念。

2、过程与方法:让学生通过观察对称的特征及动态效果,讨论、交流、动手对折、制作等活动。认识“对称”。

3、情感与态度:通过活动,让学生充分体验到数学的趣味性和数学在日常生活中的广泛应用,学会欣赏数学美。

教学重点:感知生活中的对称现象,使学生理解什么是对称。

教学难点:使学生理解什么是对称。

教具准备:对称的剪纸、课件、两面胶。

学具准备:卡纸、剪刀、铅笔。

教学过程:

一、激趣导入。

同学们昨天刘老师去眼镜店看了一副眼镜,请大家帮我参考一下,

我到底买不买呢?理由?今天我们就一起走进对称的世界,一起探索对称的奥秘。

二、感知生活中的对称现象。

1、看一看

喜欢蝴蝶吗?美吗?美在哪儿?让我们来仔细观察,它有哪些特点呢?左右两部分的大小,形状都完全一样,像这样的现象在数学里叫做对称现象。今天我们一起来看看这些对称现象都有什么特点?

2、说一说

你还知道生活中哪些是对称现象呢?

3、赏一赏

三、认识轴对称图形。

1、折一折,认识对称图形。

2、探究判断对称图形的方法。

(1)肉眼观察

(2)对折

3、辨一辨(小组活动)

①6人为一小组。

②组长取出信封里的图形,组织小组成员利用对折方法,辨一辨这些平面图形是不是对称图形。

③完成题单,交流汇报。

4、画一画,认识对称轴。

请孩子们从刚才的对称图形中选一个对折,打开,观察,你看到了什么?发现折痕,用手指一指,师用虚线示范画,生试画。(选择你能给这条线取一个名字吗?对称轴

4、小结

长方形的对称轴有的是横着画的,有的是竖着画的,看来有的图形可以从不同的方向对折,找到不一样的对称轴,像这样的图形叫轴对称图形。

你能说一说什么是轴对称图形吗?对折后,折痕两边的部分能完全重合的图形叫轴对称图形。

四、课堂练习。

1、辨认轴对称图形。

2、根据轴对称图形的一半猜一猜。

五、课堂小结:

今天我们认识了什么?你学习了轴对称图形的哪些知识?

六、小小设计师

你能利用今天我们学的知识创作一些作品吗?生完成后,展示作品。

结束语:孩子们利用对称的知识设计了这么多美丽的图案,老师相信孩子们通过自己的努力能创造更加美好的明天。

关于本教案的常见问题

Q：初步认识轴对称图形优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《初步认识轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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