人类的老师教学目标是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

人类的老师教学目标｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：人类的老师教学目标

正文

人类的老师

刘玉梅

教学目的:1、了解短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发。。

2、激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。

教学重点:了解课文的主要内容,从中受到启发。

教学难点:引导学生观察大自然,培养从大自然中获得生活感悟的能力。

教学关键:抓重点句理解内含。

教学方法:合作交流,品读感悟

教学时数:一课时

教学过程

一、复习旧知,引人新课

1、复习旧知:同学们我们上节课学习了《“打扫”森林》一课谁能说说你收到的启示是什么?

2、引入新课:这节课我们一起来学习第二篇课文,板书:人类的老师

二、学习目标:

1、读通课文,说出主要的内容。

2、研读课文,归纳受到的启示。

3、拓展读文,感叹人类的老师。

三、初读课文,感知内容

人类的老师是世界上最聪明的高级动物,是谁会有如此高的本领能做人类的老师呢?我们到文中去找答案。

阅读要求:

1、默读课文,说说课文主要讲了什么?

2、你从中受到哪些启发?

3、画出自己感受最深的语句,如果有兴趣还可以把他们抄下来。

完成阅读要求1

1、开火车读文,每个自然段讲什么?

2、哪几个自然段的内容相近?

3、学生读文后自由说说文本的内容

教师点拨:可直接引用原文最后一自然段。

这篇课文主要讲了()。

这篇课文主要讲了(科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明,有所创造的故事。)摘句法或引用法

过渡:科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,发明了什么?有什么发现?我们继续研究。

四、了解内容自主探究

完成阅读要求2、3

教师补充:注意扫读文章后,自己喜欢的符号画出并做标注。

巡视画完的同学和同座交流一下。

汇报交流:说说受到的启发。

1、第一自然段:其实蜻蜓早就解决了这个问题。每只蜻蜓的翅膀末端都有一个比周围略重一些的斑点,这就是防止翅膀颤动的关键。

(懂得人们是根据蜻蜓受到启发发明飞机。)

板书:蜻蜓-----飞机

2、第二自然段:科学家仔细研究鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线型”而“流线型”在水中受到的阻力是最小的。

(懂得人们是根据鲸受到启发发明流线型轮船。)

板书:鲸----轮船

归纳:通过大家的仔细研究我们找出了科学家是从蜻蜓和鲸身上得到启发发明了防颤飞机和流线型轮船。可见生物真是我们的好老师啊!

板书:生物真是人类的好老师!

指名读---小组读---齐读(读出对生物的感激赞美之情)

五、总结全文归纳收获

1、课文主要讲了什么?你从中受到哪些启发?

2、这样一个好老师,我们应该如何对待它呢?板书:关注爱护

六、拓展延伸推荐佳篇

1、大自然给我们的启示远远不止这些你还知道哪些?

汇报学生手机的课外资料

老师也准备的资料大家共享

2、推荐课外读物《发明家的老师》练习册第23页

3、要求说出主要内容和方法

4、找出人类的老师都是谁?

大自然是人类的老师我们更应该关注热爱虚心请教多观察多研究将来你们也能有所发明有所创造让我们全体起立一起谢谢人类的好老师!!

七、作业:

1、完成摘抄句子

2、练习册

人类的老师

板书:蜻蜓----飞机

分述好(关注、爱护)

鲸----轮船

总结生物真是

资料摘要

人类的老师教学目标

人类的老师教学目标

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_11468

配套课件

人类的老师优秀公开课课件

人类的老师PPT课件和优质课教案内容

人类的老师PPT课件和优质课教学设计

人类的老师PPT课件和名师教学视频（文字实录）

人类的老师PPT课件和评课稿

人类的老师PPT课件和教学评价实录

相关文档

望洞庭ppt课件教学实录

口语交际PPT及课堂实录内容

望洞庭教案设计范例

望洞庭优质课教案内容

口语交际含PPT的教学设计及点评

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师教学目标是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？