整理与复习教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

三位数除以一位数的整理与复习教学目标:1、通过小组合作,讨论交流整理本单元所学知识,引导形成较为系统的知识结构。2、灵活运用所学知识解决简单的实际问题。教学重难点:1、巩固本单元所学知识,提高综合运用知识的能力。2、体验学习整理知识的过程和方法。教学过程一、讨论、交流,主动回忆所学知识教师:经过这段

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2018-04-17 20:25:00

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学校：仁寿县观寺镇九年制学校

整理与复习教案和学案内容

未知

2018-04-17 20:25:00

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关键词：整理与复习教案和学案内容

正文

三位数除以一位数的整理与复习

教学目标:

1、通过小组合作,讨论交流整理本单元所学知识,引导形成较为系统的知识结构。

2、灵活运用所学知识解决简单的实际问题。

教学重难点:

1、巩固本单元所学知识,提高综合运用知识的能力。

2、体验学习整理知识的过程和方法。

教学过程

一、讨论、交流,主动回忆所学知识

教师:经过这段时间的学习,今天我们一起来回忆一下,这个单元同学们学习了哪些知识?

先由学生独立思考,再小组交流。

教师:(边归纳、边板书)本单元我们首先学习了三位数除以一位数的口算、估算、笔算,其次是一起探索规律,最后还学习了解决实际问题的一些方法。

二、练习

1、口算

320÷8= 420÷7= 490÷7= 400÷5=

先独立口算,写出结果,交流口算结果和口算方法。

2、笔算

721÷7= 408÷4= 520÷5= 496÷3=

3估算

(1)教师:首先确定下列各题的商是几位数,再估算。

324÷6≈594÷3≈408÷4≈728÷8≈

先独立估算,写出估算结果,再交流估算方法。

4、教师(归纳):

估算三位数除以一位数,首先是确定商是几位数,再把被除数看成一个有利于估算的数,再利用前面的口算方法,写出估算结果。

教师:估算之后,请同学们在练习本上列竖式计算下列各题。

全班齐练,4人表演,根据学生完成情况进行点评,强调商中间和末尾有零的情况。三、作业练习十五11——13题

引导学生逐题分析。

教师:根据刚才我们整理的内容,哪些题是在复习三位数除以一位数?

教师:解决实际问题,主要是通过哪几题来练习的?

四、分类练习,巩固所学知识

(1)教师:好,下面我们首先就三位数除以一位数的有关知识进行系统练习。

练习形式可采取先独立完成,再交流结果,老师对巡视中发现的问题进行重点讲评。(2)教师:练习十五中剩下的练习内容,我们将在下节课进行。

五、小结反思

教师:今天的整理复习课,让同学们有了哪些收获?今后你知道自己怎样去整理所学的知识了吗?还有什么需要了解的吗?

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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