Unit 1 Why do you like Australia?PPT配套教学设计内容

麓山国际实验学校/教案

小学英语

编辑时间

2014

审核教师

使用教师

编号

课型

设计教师

课题

李蔚华

4B-001 第九模块unit1 Why do you like Australia? 要素组合

1、能听懂会说本课对话，掌握基本句型“Why do you like……？Because I ……

. ”并能自如地运用在日常生活中，用why 和because进行问答。

学习2、能听说认读本课词汇：Australia /Australia/because/map 目标

/language/kangaroo/koalas? 3、Describing Australia. (陈述有关澳大利亚的地理知识)

内容提要

T 方法＆策略

反思＆自评

周末在家了解澳大利亚的地理位置和风土人情，城市，动物等，

做前测作业。

1、看国旗，说国家名和国家人的Step 1. Warm-up

单词。(见灯片2 ) 热身，师生交互

活动

2、单元组活动：完成前测2

5 3、教师展示示澳大利亚的图片，

介绍澳大利亚的有关知识。师生

共同探讨前测1.（见灯片3-8 ）

1、教师播放课文flash, 学生听音

再回答四个问题，完成中测1：（见

灯片10-11）

Step2.Text 1.

Does Amy like Australia? learning

学习课文

2. Will she go to Australia one

day? 3. What language do people

speak in Australia?

4. Why does she like Australia? 1学生小组讨论回答问题。单元组朗读关键句

5 2、重点词汇解析：

1.难点突破：Australia / Australian

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造句，比较两词的用法。(见灯

片12)

2.language kangaroo, koala,课件展示图片，教授单词。单元组齐

读单词。(见灯片13-17)

3、重点句型解析：展示句型：Why

do you like…, Because…. 读句子。单元组练习造句，展示。（见

灯片18）

1、跟磁带朗读课文。全班齐读。

2、完成中测2.判断True or False Step3.Practise 学生独立完成，老师集体讲

操练课文

解。（见灯片19）

3、完成中测3，选择正确的答案。

（见灯片20-21）

1

4、分小组朗读课文。四人小组合0

作完成，教师提供5种朗读方式：组长带读、开火车轮流读、分角

色朗读、重点句型帮帮读和齐读，学生选择自己喜欢的2-3种方式

练习

4、小组上台表演课文。

模仿课文，编对话。四人小组完Step 4. Extention. 成，台上展示。 5

句型拓展训练

Talk about some places with ‘Why’ and ‘Because’.

A: Do you

like_______? B:Yes ,I do. A: Why do you like _____? B: Because________.

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