资料摘要
课题《小小的船》教学内容：1、学唱歌曲《小小的船》2、能用拍手、拍腿等方法或用自制的乐器为歌曲伴奏。教学目标：1、能够深情并茂的演唱歌曲《小小的船》。2、掌握3/4拍子的强弱规律，并能够用身体某一部位或用某种器材表现出来。教学重难点：1、引导学生感受和体验音乐，产生情感的共鸣，从而能够有感情的演唱歌
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唱歌 小小的船教学设计(第一课时)
未知
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关键词：唱歌 小小的船教学设计(第一课时)
正文
课题《小小的船》
教学内容：
1、学唱歌曲《小小的船》
2、能用拍手、拍腿等方法或用自制的乐器为歌曲伴奏。
教学目标：
1、能够深情并茂的演唱歌曲《小小的船》。
2、掌握3/4拍子的强弱规律，并能够用身体某一部位或用某种器材表现出来。教学重难点：
1、引导学生感受和体验音乐，产生情感的共鸣，从而能够有感情的演唱歌曲。2、掌握三拍子的强弱规律，能用身体节奏为歌曲伴奏。
教学具准备：多媒体课件、钢琴
教学过程：
一、快乐进课堂
放歌曲《小松鼠快长大》，学生听音乐拍手进教室。
二、声势训练
1、发声练习
3/4
1=C→G ︵ ︵︵Mi
Ma 2、节奏训练
5
3
1
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5
3
1
| 1
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-
|| （1）2/4
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|| (2)
2/4
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X XX
XX
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|| 3、视唱训练
2/4
1
1 | 5
5 | 6
6 | 5 - | 4
4 | 3
3 |
2
2 | 1
- | 5
5 | 4
4 | 3
3 | 2 - | 5
5 | 4
4 | 3
3 | 2 - | 1
1 | 5
5 | 6
6 | 5 - | 4
4 | 3
3 | 2
2 | 1 - || 三、教授新课
（一）导入新课
“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。”大家猜猜他是什么？那么我们平时看到的月亮都有什么样子的呢？对，月亮有时候是圆圆的，像个大圆盘、像月饼，有时候弯弯的，像把弯弯的镰刀、还像眉毛、还像同学们笑起时的眼睛。有时候是椭圆的。像个大鸭蛋。有时候又是半圆的，像切开的橘子瓣儿。更像个瓜皮帽。月亮可真漂亮啊。你们想不想听听关于月亮的歌曲呢？
（二）学习歌曲
1、播课件歌曲范唱，整体感受歌曲的情绪和意境。
2、再播课件歌曲范唱，引导学生进行联想，感受歌曲节奏，突破重难点，使学生明白并掌握3/4拍节奏的强弱规律。
（1）3/4
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X
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X | X
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X | X
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|| （2）3/4
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X
| X
-
X | X
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X | X
- -
|| 3、教师朗读歌词，使学生明白歌曲内容。
4、先请学生朗读一遍，然后教师再按节奏边做动作边朗读，让学生寻找前后两者朗诵的不同点，最后指导学生按歌曲节奏边律动边朗读歌词。
5、指导学生配乐朗读歌词，边读边打节奏。
6、教师伴奏范唱，引导学生学习重点乐句，然后小声填词演唱，发现演唱中的不足予以及时纠正。
7、教师伴奏，引导学生用多种演唱形式来表现歌曲。
8、播课件歌曲伴奏，学生完整演唱歌曲。
（三）歌曲表演
师：大家的表现太棒了!让我们开动小脑筋好好想想,我们还能用什么方法来表现歌曲呢? 1、按照学生的回答，分别进行练习。
2、播课件歌曲范唱，学生相互配合为歌曲伴奏并表演唱。
四、课堂总结
1、师：这首歌很美！同学们的表演更美！我都忍不住要飞到歌里去了。你们也想坐着月亮船去摘星星吗？那好，从现在起大家就要打好基础努力学***以后一定能遨游太空，实现梦想！
2、播放课件歌曲范唱，学生踩着节奏轻轻走出教室。
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