3 社区需要我们的共同参与课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《社区需要我们的共同参与》第一课、早市引出的问题教学目标1、通过教学探究活动让学生发现社区中存在的问题和人们的共同需要2、从小养成关心身边事情、热心社区服务的态度，树立社区小主人的责任意识。3、培养学生观察问题、发现问题、解决问题的能力。4、渗透《环境保护法》、《消费者权益保护法》的知识。教学重点1

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所属课文：3 社区需要我们的共同参与

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2018-05-29 20:52:00

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学校：鄂州市新民街小学

3 社区需要我们的共同参与课堂实录

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正文

《社区需要我们的共同参与》

第一课、早市引出的问题

教学目标

1、通过教学探究活动让学生发现社区中存在的问题和人们的共同需要

2、从小养成关心身边事情、热心社区服务的态度，树立社区小主人的责任意识。

3、培养学生观察问题、发现问题、解决问题的能力。

4、渗透《环境保护法》、《消费者权益保护法》的知识。

教学重点

1、使学生知道积极参与社区建设是每个社区人的责任。

2、引导学生善于发现生活中的问题，激发参与社区建设的愿望，寻找解决问题的方法和途径。

教学难点

指导学生掌握参与社区建设的正确方法。

教学过程

1、

导入。书18～19页给我们展示了一组画面，谁来说一说这组画面表达的是什么意思？请学生发表自己的看法。

2、自由讨论：书中地情景你遇到或听说过吗？你对此有什么看法？你觉得有什么办法可以解决？（学生自由发言，教师选取较典型地问题，将其写在黑板上。）

社区需要我们的共同参与。

早市引出很多问题。

吵闹声影响了人们的正常生活。

缺斤少两。

收摊的时候，小区的环境脏不忍睹。

3、探究活动。

（1）“同学们为了解决问题想出了一些好办法，但是你们想出的这些好办法怎样才能其作用？应该把这些办法送到哪些部门，应该告诉谁呢？类似这样地事情应当由谁来负责？”

（2）引导学生说出居（村）委会、居（村）委会主任。

（3）那么有谁知道居（村）委会主任是怎样产生地呢？（将学生答案写在黑板

上）

4、教师总结：通过今天的学习，我们了解到，在社区地生活中，有许多问题需要有专门的人来负责解决，并对居（村）委会主任的产生发表了自己的看法，下次课，我们还要更加深入地探讨这个问题。

5、课后探究：

学生向家长了解自己家所在地居（村）委会主任是如何产生的。

关于本教案的常见问题

Q：3 社区需要我们的共同参与课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 社区需要我们的共同参与》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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