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Unit 4 we love animals 第六课时教学目标：1 巩固本单元所学的单词和句型。2通过一个较为有意义的语篇，增加学生语言的输入以及学生逐步适应文本阅读。教学重点：巩固本单元所学的单词和句型。难点：巩固本单元所学的单词和句型。教学准备：1．教师准备本单元所学动物的动物玩具。2．本单元所
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- 2018-05-04 00:09:00
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C教学目标
未知
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关键词：C教学目标
正文
Unit 4
we
love
animals 第六课时
教学目标：
1 巩固本单元所学的单词和句型。
2通过一个较为有意义的语篇，增加学生语言的输入以及学生逐步适应文本阅读。
教学重点：巩固本单元所学的单词和句型。
难
点：巩固本单元所学的单词和句型。
教学准备：
1．教师准备本单元所学动物的动物玩具。
2．本单元所学词汇的图卡和词卡。
教学过程：
一、热身/ 复习
（Warm-up / Revision）
(1) Daily oral practice. (2) 通过词卡和图卡复习所学的动物词汇（Read the words one by one）。
(3) 游戏：速认速记。
(4) 游戏：把手放在你的背后（Behind Your Back）。
二、趣味操练
( Practice) （1）听力练习：Let's check 先让学生观察4幅图片分别出现了什么动物，教师播放录音两次，然后请一两位学生说出答案。
（2）Look and match让学生做好根据图片和单词进行连线。
（3）Let’s sing教师播放歌曲，要求学生模仿歌曲中的动物的声音，然后教唱歌曲，再试着用其它学过的动物单词进行替换练习。
（4）Story time ①引导学生看Story time的图片，回答问题：What animals can you see? ②听录音，回答问题：Who follows Zoom？Who follows Zip ? Do they follow Zip,too? ③跟读录音，然后分角色表演。小组练习。最后请一些小组上台表演。
三、课外活动（Add-activities）
（1）
听录音，读A、B 部分，边读边做动作。
（2）
和同学一起看36-37页，用手指着主画面上的人和动物，用英语把他们说出来，看谁说得多。
作业
完成《英作》32页。
unit
5 Let’s
eat
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5ygggwenku_35117
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关于本教案的常见问题
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