B优秀教学设计｜教案在线预览

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备课记录课题：Unit1 Hello! Part B Let’s 本课第5 learn 课时集体备课记录学科德育设计教学目标教材重点、难点教学方法设计相关知识衔接Step 1 Preparation 1. Sing a song"Hello".课本P10歌曲。师播放录音，师生拍手、挥手齐唱。2. 师

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-03-28 15:26:00

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学校：兴国县杰村中心小学

B优秀教学设计

未知

2018-03-28 15:26:00

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关键词：B优秀教学设计

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备

课

记

录

课题：Unit1 Hello! Part B Let’s 本课第

5 learn

课时

集

体

备

课

记

录

学科德育设计

教学目标

教材重点、难点

教学方法设计

相关知识衔接

Step 1 Preparation 1. Sing a song"Hello".课本P10歌曲。师播放录音，师生拍手、挥手齐唱。

2. 师生相互问侯。用自己的真实姓名做自我介绍, Hello, I'm …

My name’s...(注意放慢语速，可重复)讲授法、指导法

询问对方的姓名What’s your name?及回答 My name’s…. 以及道别的表达法：Goodbye! Bye,…

1、能够在真实情景中询问对方的姓名并作出回答以及表达道别的说法。

2、能完成Let’s check部分的听力检测。

培养学生运用所学知识与他人交流的习惯，渗透尊重他人的情感。

本学期第

课时

二次备课记录

教学过程

教

学

环

节

设

计

Step 2 Presentation 1.教学My name’s…. 2.教学What’s your name? (1)Listen and choose:What does Mike say ? A.What’s your name ? B.My name’s Mike.通过听音选择引出第二个知识点：What’s your name ? 3.教学Goodbye! Bye,... (1)Listen,watch and answer.播放视频并出示问题：What does Miss White say ?引出Goodbye并教学。

Step 3 Practice巩固练习

1.Let's play. Step 4 Production 1.角色表演

2.Let’s act. (1)听录音跟读课文。

(2)用对话中所学的内容与同学和老师交流

教学过程（含板书设计）

作业设计

教

后

反

思

和

交

流

关于本教案的常见问题

Q：B优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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