3 社区需要我们的共同参与名师教学实录｜教案在线预览

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主题三社区需要我们的共同参与课题1 早市引出的问题教学目标：1、感受居委会与每个居民的关系，了解居委会在社区中的重要性。2、了解居委会的不同产生方式逐步了解直接选举的优越性。3、养成关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态度。4、初步了解民主、平等在社会生活中的现实性。教学重点：1、早

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所属课文：3 社区需要我们的共同参与

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2018-05-18 14:01:00

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学校：肇源县第一小学

3 社区需要我们的共同参与名师教学实录

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主题三社区需要我们的共同参与

课题1

早市引出的问题

教学目标：

1、感受居委会与每个居民的关系，了解居委会在社区中的重要性。

2、了解居委会的不同产生方式逐步了解直接选举的优越性。

3、养成关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态度。

4、初步了解民主、平等在社会生活中的现实性。

教学重点：

1、早市引出了那些问题，用什么办法解决才能起作用。

2、感受居委会与每个居民的关系，了解居委会在社区中的重要性。

教学难点：

1、养成关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态度。

2、初步了解在社会生活中的现实性。

教学准备：

学生：1、调查自己生活的社区，产生过哪些矛盾和问题。哪个部门能解决产生的矛盾和问题。

2、居委会主任是怎样产生的，

教师：1、同学生。

2、课件。

教学过程：

1、导入。

出示课件：18—19页四幅图，谁来说说这组图画所表达的意思？请学生发表自己的看法。

2、自由讨论。

出示课件：这样的情景你们在生活中遇过或者听过吗？你对此有何看法？你觉得有什么办法可以解决？

四人小组讨论,然后在全班请学生自由发言。

板书：抢占摊位

大声叫卖

短斤缺两

发生争执

环境脏差……

3、

探究活动。

同学们为了解决问题想出了一些好办法，但是你们想出的这些好办法怎样才能起作用呢？应该把这些办法送到哪个部门，应该告诉谁呢？类似这样的事情应当由谁来负责？

板书：城管局

居委会

有谁知道居委会主任是怎样产生的？

（选举

）

全班自由讨论,教师不做判断,让学生带着这些问题,回家与父母探讨. 4、总结

。

通过今天的学习。我们了解到，在社区的生活中，有许多问题需要有专门的人来负责解决，而且对居委会主任的产生发表了自己的看法。下次课，我们还要更加深入地探讨这个问题。

5、家庭作业；

（1）向家长了解自己家所在的居委会名称，居委会设在

哪里，居委会负责社区的哪些工作

（2）向家长了解自己家所在的居委会主任是如何产生的。

板书设计

抢占摊位

大声叫卖

城管局

早市引出的问题

短斤缺两

发生争执

居委会

环境脏差……

关于本教案的常见问题

Q：3 社区需要我们的共同参与名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 社区需要我们的共同参与》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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