11 Western festivals教案1

附件5：

农安县2016年小学青年教师教学大赛及“新教研团队”评选赛课详案

学

校

课

题

农安县德彪小学

Western festivals 团队成员

学科

英语

年级

六年

主备教师

李凤霞

课

型

复习巩固拓展课

宋晓红、朴春利、王丽丽

研究主题

学生学习过程诊断与分析的研究

教材

简析

及

学情

分析

学习

目标

本课时是第四模块第十一单元的第一课时，主要介绍了一些西方节日的表达以及节日的时间和节日期间所做的事情，教学内容非常符合小学生的心理特点。这些西方节日学生们都听说过，但没有具体了解，通过本节课可以丰富学生的视野以及了解西方国家的一些风俗。

1、能听懂、会说、会读节日的传统事物和活动。

2、能正确理解和朗读课文，在教师的引导和帮助下介绍西方节日。

3、培养学生从文章中获取主要信息，并进行分析，推理和判断的能力。

重点：

1、能听懂、会说和会拼写有关节日的单词；Easter、Halloween Thanksgiving 、Christmas等。

重点

难点

2、能听懂、会说、会读节日的传统事物和活动。

难点：

1、几个主要节日的准确读音和拼写。

2、培养学生从文章中获取主要信息，并进行分析、推理和判断的能力。

教法

学法

导入法；听说法

教学

资源

课件、图片、单词卡片。

教学过程：

Pre-task preparations 1.Warming up 1)Greetings 2)Listen to a song 《Months of a year》

(设计意图：通过问侯和Listen to a song营造良好的语言氛围，使学生迅速进入学习状态，并为下面的月份复习做好铺垫)。

2、Revision 1)Revise the twelve months 2)Revise twelve ordinal numbers.

1

3)Translate a date and say five dates (设计意图：复习12个月份和12个序数词以及一些日期的表达，解决课文难点)。

3、Lead-in Today we’ll talk about 4 important dates about 4 important western festivals. (设计意图：引出本课话题，让学生初步了解文章主要内容。) 2、Say the western festivals as many as they can (设计意图：学生自由回答，说出自己知道的西方节日，引出新知，确定今天的学习内容和主题。) While-task procedures 1.Learn the four western festivals and tell them some western cultural background and answer questions. (设计意图；精讲单词，了解四个节日的名称及文化背景,并了解节日日期和主要活动。) 2、Revise the new words. (设计意图：复习单词缓冲课堂节奏。) 3、Listen and read （设计意图：训练学生语音、语调、培养良好语感）。

4、Read and judge （设计意图：进一步明确节日的日期和主要习俗。）

5、Ask and answer the questions （设计意图；对重要段落进行细读，加大信息量，帮助学习加深对课文的理解。）

Homework Read the article again . Write an article about one o f western festivals. （设计意图：课后作业不应是课堂教学的结束，而应是课堂教的延伸、拓展和深入。）

板书设计：

Unitll Western Festivals Christmas Easter Halloween Thanksgiving

2

3