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《爸爸妈妈的心,我能懂》教案教学目标:1、初步懂得长辈操持家务、养育自己的辛苦,要感激、孝敬他们。2、初步养成尊重、理解、孝敬父母的良好行为习惯。3、学会与父母谈心和撰写爱心留言条。教学重点:学习从多角度理解和体谅父母,能理解父母对自己的严格要求。教学难点:在生活中愿意与父母交谈自己的感受和想法,能
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3.爸爸妈妈的心,我能懂教学内容分析
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关键词:3.爸爸妈妈的心,我能懂教学内容分析
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《爸爸妈妈的心,我能懂》教案
教学目标:
1、初步懂得长辈操持家务、养育自己的辛苦,要感激、孝敬他们。
2、初步养成尊重、理解、孝敬父母的良好行为习惯。
3、学会与父母谈心和撰写爱心留言条。
教学重点:
学习从多角度理解和体谅父母,能理解父母对自己的严格要求。
教学难点:
在生活中愿意与父母交谈自己的感受和想法,能够用自己的实际行动为爸爸妈妈分忧。
教学时间:
2课时。
教学过程:
第一课时 和爸爸妈妈谈心
一、创设情境,激发情趣
1、小品表演:一男生一女生背着书包走在上学的路上。男生很不高兴的样子。女孩跑上去关心地问:“什么事不开心?”男生边走边沮丧地答:“今天早上妈妈不给我签字”。“为什么?”“她说我作业做得太慢”。“那你怎么做的?”“我就赌气跑出来了”。(两人边谈边走向座位)女生向全班同学求援:“这个问题请大家帮帮忙吧。”
2、同学们自由交流后,相机揭题:与爸爸妈妈有冲突,可以跟他们谈心,把自己的心里话说出来,心平气和地解决,千万不能赌气。
二、再次讨论,感悟要领
1、出示课本内容:“我的心事”(听录音)。
2、提向:假如你是滔滔,你会怎样做?先小组活动,进行角色扮演:一人当爸爸,一人当滔滔,父子好好地谈谈心(角色可互换)。再汇报交流,请你把老师当爸爸,谈谈你的想法。
3、你知道爸爸对你有多大的期望吗?出示教科书范例:《画笔的故事》(听录音)。
4、师:当年奶奶希望爸爸好好学习,这也是爸爸对孩子滔滔的希望啊。
三、合作交流,领悟深化
师:在家里你有什么心事?请你写在小纸条上,再在小组内交流,一人说出自己的心事,其他三人帮他出主意,可以说说该怎样与父母谈心,最后全班交流。
四、活动体验,明理导行
1、你想成为孝敬之星吗?下面我们就要开展这样一次活动,首先请大家汇报课前一周的调查情况。学生自由交流,调查内容或调查小报告可以展示出来,随机选择几个相对集中的问题进行活动,例如:爸爸老抽烟,爸爸、妈妈吵架了,爸爸生病了,妈妈下岗了。
2、小组模拟活动:各小组白选(或自定)一个内容,分角色进行摸拟表演活动。
3、选两个小组上台表演。
4、师总结:今天,我们通过活动,知道了平时在家里要多和父母谈心、了解他们的想法和对自己的期望,也要把自己的一些愿望及时告诉他们,做到心灵相通。
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