演唱四季童趣优质课教案设计.pdf

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关键词：演唱四季童趣优质课教案设计

正文

课

题

课

型

《四季童趣》

综合

课

时

教

具

1 钢琴、多媒体、三角铁、铃鼓

教材分析

教学目标

教

学

重难点

教学流程

导入部分

形成部分

发展部分

拓展部分

是一首曲调欢快活泼充满童趣的歌曲。4/4拍，五声徵调式。歌中出现了一幅幅生动而饶有情趣的画面，形象地表现了儿童们在一年四季中天真烂漫的欢乐情景，抒发了他们热爱生活的心情。这是一首很受学生欢迎的歌曲。但是在学唱时要注意前半拍的休止。

1.情感态度与价值观：通过学唱歌曲《四季童趣》，感受歌曲四季中天真烂漫的欢乐情景，激发学生感受生活、热爱生活。 2.过程与方法：

掌握歌曲的速度特点，学会用轻快、活泼的音色演唱《四季童趣》。 3.知识与技能：通过练声、律动等方法，学唱歌曲《四季童趣》。

难点：1.准确地唱出歌曲中的休止符

2.创编活动

重点：1.有感情的演唱，以情带声，做情景表演。

2.多种方式表现音乐

师生活动

达标意图

一、师生问好

师生问好

二、情景导入

1.给每组的同学起春、夏、秋、冬

四个名字。

跟着音乐拍手

课后反思

板书设计

一、初识四季

再次聆听板书

1.重点关注休止节奏

跟着音乐律动

2.再来一遍

3.复听

情绪？听到了什么？

4.按节奏读词

planA.直接解决

Planb.对比听辨，哪一种更加有趣？

二、歌唱四季

1.分句学唱

鱼虾螃蟹和四处逃接唱

完整演唱

三、享受四季

1.加入律动表演

2.还能怎样表现音乐？

A、打击乐器

什么样的乐器？什么样的节奏？

B、丰富音乐

加入尾声和引子

三角铁、铃鼓

四、四季童趣

完整呈现

五、结语

《四季童趣》

春夏秋冬

演唱四季童趣优质课教案设计