2．想想他们的难处PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《2． 想想他们的难处》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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课题共 2 课时第 2 课时1．知道残疾人在生活上、学习上有许多困难，需要得到别人的同情和帮助。知道同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德。 2、想想他们的难处课型新授课时2．体验残疾人的困难，同情残疾人的不幸。愿意帮助残疾人。3、遇到残疾人有困难，尽力帮助。积极参加学校、社区组织的助残活

资料类型：教学教案文档

所属课文：2．想想他们的难处

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2018-04-28 07:55:00

来源学校

学校：沛县张寨镇王集小学

2．想想他们的难处PPT专用教学设计内容

未知

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关键词：2．想想他们的难处PPT专用教学设计内容

正文

课

题

共 2 课时

第 2 课时

1．知道残疾人在生活上、学习上有许多困难，需要得到别人的同情和帮助。知道同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德。

2、想想他们的难处

课型

新授

课时

2．体验残疾人的困难，同情残疾人的不幸。愿意帮助残疾人。

3、遇到残疾人有困难，尽力帮助。积极参加学校、社区组织的助残活动。不嘲笑、不戏弄残疾人。

重点：1、知道残疾人在学习、生活中的困难，能设身处地地为残疾人着想，愿意向残疾人献上自己的一片爱心。学习目标

难点：2、残疾人的学习、生活中有困难，需要正常人的帮助，他们在精神上更需要人们的同情和尊重，这一点学生不易理解。

易混、易错点：

学生认知基础：

时间分配

学 10 讲 8 练 22 教法与学法

教师指导学生自学小组合作学习

教学准备

实物投影仪、课件

学生活动

教师助学

课后改进

1、上一节课第二课时我们走进了残疾人一、谈话导入的生活，也看到了

许多身残志不残的学生自由发言残疾人，我想到2、总结：此，同学二、辨一辨们心里肯定有很多

1、出示P11图画想法，那面对这么

（小组讨论交流）一个群体，我们2、补充阅读 P11 《小辞典》应该如何去对待3、出示P12 《一个残疾儿童的信》呢？

4：小结：模仿残疾人的样子是不尊重残疾人的表提问：图片上现，这样做是不对的。主动帮助残疾人，做力所的两个小朋能及的事情，这是关心残疾人的表现。

友谁对谁不学情分析

三、说一说：对？为什么？

1、读一读小故事，思考：读了这个故事你有什么想一想，林林想法？阅读P14教材，班级讨论交流最感焦虑的是什么？假3、师：国家为社会上的弱势群体做了许许多多的如林林来到益事——组织残疾人乐队、给残疾人捐款、社会你们班，你将办福利工厂、修残疾人坡度通道、开办残疾人学会怎么办？

校等等。那我们能为这些有特殊困难的群体做些

什么呢？（学生畅所欲言）

我国政府是四、全课总结：

怎样关心和

关心、同情和帮助残疾人是社会良好道德风保护残疾人尚的表现，我们从小就要为其努力，做到在生活的？

上同情、关心、帮助残疾人，在精神上鼓励、支持他们，成为文明的好少年。

得：

失：

纠：

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：2．想想他们的难处PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2．想想他们的难处》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2．想想他们的难处PPT专用教学设计内容