6、和平来之不易国家优质课一等奖

程河镇中心小学品德与社会导学案

年 级

六年级

班级

课 题

6.和平来之不易——和平的天使

学习内容

第一课时

和平的天使

主备人

姜翠

使用人

本次课题的内容为和平来之不易的第一课时和平的天使。教材以激发学生感受今日和平环境来之不易为重点，通过大量的屯资料和活动，引导学生了解，渴望和平、维护和平是全世界各国人民的共同愿望，许多善良的人们为世界和平事业做出了巨大的贡献。

教材第33页首先设计了一个“看标志写名称”的活动引出该部分主题。在这里主要是借助学生已有的知识让学生看一看、写一写、说一说当中进一步认识国际红十字会，联合国等国际性和平组织的建立正是人类为“维护和平”而做出的努力，同时为下面的小组活动做了铺垫。

教材分析

教材33页至34页主要是提供了小组活动的范例，意在引导学生深入探究联合国、国际红十字协会等组织在维护世界和平方面所发挥的重要作用。

教材第35至第36页引出了世界和平使者宋庆龄奶奶与著名画家毕加索的故事。旨在使学生知道热爱和平是人类共同的愿望，许多人在以各种方式致力于国际和平事业。第35页下面的活动，巧借动手做“和平奖”书签，让学生在主动收集、动脑设计、动手制作的过程中拓宽视野，了解诺贝尔和平奖获得者的故事，也提高了学生收集、整理、归纳资料的能力。

从学生的社会生活环境看孩子们生活在和平年代，对于战争的残酷和人民生活的苦难没有深刻的体验。在这样的和平环境里，热爱和平的思想观念在一些学生的心中比较淡薄。然而当下的国际形势，虽然大战没有，但小战不断，和平年代并不和平。因此，有必要通过这一主题的教育，激发学生美好的国际主义情感，从小增强和平意识，为维护和平尽义务。

从孩子的心理特点和认知程度上分析六年级的孩子已经具备了独立搜集和整理资料学情分析

的能力，已经对人生观、价值观有了初步认识，通过不同渠道了解到有关历史和战争方面的知识，但是还缺乏理性的分析。这一主题内容对身处和平年代的孩子来说比较陌生，他们无法体会到和平对全世界人民的重要性，无法理解为什么那么对人为了维和和平甘愿现出自己的生命。因此，教师应该重点引导孩子们了解维护和平是全世界人民的共同愿望，国际性维和组织为此做出了重大贡献。然后去感受先辈们为了和平不懈拼搏的精神，感受今日和平的来之不易，学习先辈们为了和平事业不怕牺牲、不懈拼搏的精神，用实际行动

加入到热爱和平的行列。

情感态度价值观：感受今日和平环境的来之不易；了解为了争取和平，许多人为之奋斗了一生，甚至献出了自己的生命；继承先辈们为了和平不怕牺牲、不懈拼搏的精神。

能力目标：认识国际三大组织标志“红十字会”、“联合国”、“奥运会五环旗”。了解和和平做出贡献的重要人物，与他们的事迹，感悟他们维护和平、无私无畏的思想境学习目标

界。

知识目标：了解热爱和平、维护和平是全世界各国人民的共同愿望；知道人们为维护世界和平，建立了诸如国际红十字协会、联合国等国际性组织，这些组织以多种形式促进和平，作出了重大的贡献。

了解维护和平是全世界人民的共同愿望，国际性维和组织为此做出了重大贡献。感受学习重点

先辈们为了和平不懈拼搏的精神，用实际行动加入到热爱和平的行列。

感受今日和平的来之不易，学习先辈们为了和平事业不怕牺牲、不懈拼搏的精神。

学习难点

1.

学生准备：课前收集有关国际和平组织、中国维和部队的相关资料和一些为

学习准备

世界和平事业做出贡献的著名人物的故事. 2.教师准备：

图片资料、视频资料、文字资料等教学课件。

课时划分

一、导入

一课时

修改完善

1.师：上节课，我们一起深刻感受到战争给人类带来了巨大的灾难，全世界人民都在渴望和平、争取和平。（展示战争图片）但是和平不是坐等而来的，需要我们去争取，为此人们建立了许多国际性的组织，这些组织以多种形式努力促进和平

二、知识竞赛、抢答，了解国际和平组织。

学习流程

1、出示红十字标志，同学们认识这个标志吗？

我们一起观看红十字由来的视频。（视频播放）

（1）观看了视频，在根据课前大家收集的资料，请同学们各抒己见，说

说你对这个组织的了解。

（2）了解红十字日为什么是5月8日

（3）每年红十字日都有一个主题，了解17年主题。

（4）齐读国际红十字会的原则、

2、出来国际红十字会，你们还了解哪些国际和平组织呢？

展示：联合国标志、奥林匹克运动会会旗

（同学们进行介绍，展示课前收集成果）

【设计意图：借助学生已有的知识和课前收集，通过看一看、说一说的形式进一步认识到国际红十字协会、联合国等国际和平组织的建立是人类为维护和平而做出的努力，引导学生用儿童的眼光去观察这些国际和平组织，用童心去体验这些和平组织对世界和平所做出的重要努力和产生的积极效果。】

三、故事会，感受先辈精神。

1.师：除了这些国际组织在为和平二努力，也有许多善良的人们为了争取和平，制止战争，奋斗了一生，有的还献出了宝贵的生命。

自由阅读课文，教师出示伟人照片如：宋庆龄、列翁·如奥、朱迪·威廉姆斯、毕加索，学生们来讲讲他们与和平的故事。

2.

除了书上这些和平爱好者，你还知道哪些热爱和平的人呢？

（教师可适当进行补充，如马丁·路德·金、白求恩等）

3.

这些人中有些人还为此获得了奖项，他们有的是诺贝尔奖的获得者或者是提名者。简介诺贝尔奖的相关知识。

【设计意图：通过将名人维护和平的事例，让学生知道热爱和平是人类共同的愿望，许多人在以各种方式致力于国际和平事业。】

四、制作和平书签

1、听了这些令人敬佩的故事，你们一定心潮澎湃，生活在和平年代的我们，做为小学生的我们能够为和平做些什么事呢？（自由回答）

2、把你们想说的想做的，用书签的形式表达出来吧。让我们一起动手做一做和平的书签把！

（小组合作做“和平”书签）

【设计意图：让学在主动收集、动脑设计、动手制作的过程中拓宽视野，坚定自己也能成为和平维护者的信心。同时提高学生自主学习的能力。】

五、联系时政

1、个人为和平而努力，国家为了和平更是不遗余力。在庆祝中国人民解放军建军90周年大会上,******的讲话。

“中国人民珍爱和平,我们决不搞侵略扩张,但我们有战胜一切侵略的信心。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去,谁都不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。”

2、朱日和阅兵

几天前,在战旗猎猎、铁流滚滚的朱日和阅兵现场,***的铿锵宣示同样激荡世界——“我坚信,我们的英雄军队有信心、有能力打败一切来犯之敌!我们的英雄军队有信心、有能力维护国家主权、安全、发展利益!”

（观看******在朱日和阅兵现场的讲话以及阅兵视频）

世界需要和平,更需要维护和平的力量。我们的祖国在坚定的维护着和平，我们更要成为和平的小小维护者。

课后习题：

1、办一期“和平”为主题的黑板报。

2、把这些为和平奉献的人们的故事讲给更多的人听，感染更多的人们。

和平的天使

板书设计

和平组织{联合国、红十字会、奥运五环旗

和平书签