8． 怎样到达目的地优秀教学设计范文

怎样到达目的地教学设计

睢宁县职工子弟小学

王宗红

教学目标：

1、引导学生了解交通工具在人们的生产和生活中的重要作用。

2、

知道常见交通工具及其特点，能够根据自己的知识和生活经验，合理选择交通工具，

顺利到达目的地。

3、能自觉遵守交通管理条例。

教学重点:

知道常见交通工具及其特点，能够根据自己的知识和生活经验，合理选择交通工具。

教学难点:

根据实际情况合理选择交通工具。

教学过程: 一、猜谜语，导入揭题

1.同学们,听说你们特别喜欢猜谜语，今天老师为你们带来两个谜语，猜猜看。（出示谜语）

2.火车和飞机是交通工具，你能不能告诉老师今天早晨你是乘坐什么交通工具上学的呢？

3.是啊，这些交通工具可以更快让我们到达目的地，今天我们就共同学习第八课《怎样到达目的地》。教师板贴课题“怎样到达目的地”

二、感受交通工具的便利

1、今天早晨，你们是乘坐什么交通工具到学校的呢？

学生：汽车、摩托车、自行车、公交车、电动车……

2、教师：交通工具不仅可以让我们快速到达目的地，还可以为我们的生活提供便利。

3、（出示芒果）大家知道这是什么水果吗？它的原产地是哪里？它是怎样运到我们这里的呢？（生口答）

4、汇报课前调查情况

外地生产的物品

芒果

来到徐州的途径

从海南用火车或者汽车运到徐州

5、总结：看来交通工具跟我们的生活息息相关，密不可分。

三、辨别交通工具的利弊

1、有一天，火车、汽车、飞机、轮船遇到了一起，他们进行了一场擂台赛，我们来听听这个故事，看看到底谁最厉害？（听故事）

2、小组讨论：听完故事，你认为谁最厉害？

3、指名汇报

4、总结：“寸有所长、尺有所短”每一种交通工具都有它的长处和短处，他们一样厉害。

四、合理选择交通工具

案例1 1、出示任务

任务一：从本地的食品厂把食品送到超市

任务二：从秦皇岛煤运码头把煤运到上海

任务三：从南京把一批急需的救灾药品运到四川灾区

任务四：从林区把木材运往城市

2、你能帮助物流公司的经理，给这些任务选择合理的交通工具吗？

3、出示补充的材料

交通工具

汽车

速度

60千米/小时

特点

运量小、速度中、成本低、适合短途

火车

130千米/小时

运量中、速度中、成本中、适合中长途

轮船

20千米/小时

运量大、速度慢、成本低、适合长途、有江河的地方

飞机

750千米/小时

运量小、速度快、成本高、适合中长途

飞机最大载重量为一百吨。

火车一般的载重量为一万吨。

轮船最大的载重量目前可达到三十万吨。

4、小组讨论:根据你们的生活经验，你认为这四个任务分别选择什么交通工具合适。

5、个别汇报，说出理由：任务一用汽车（短途、运量小）、任务二火车或者轮船（运量大、成本低、靠海）、任务三用飞机（速度快）、任务是用汽车和火车（运量大、成本低）

案例2 我今年暑假准备带小孩去大连市旅游，你知道从徐州到大连可以乘坐哪些交通工具吗？你们来帮帮王老师。

1、

假如你是王老师，你会选择哪种交通工具？说说理由。

2、

同桌讨论，说理由。

3、

个别汇报

4、

总结：非常感谢大家对我的帮助，我可以根据自己的情况乘坐任何一种交通工具，也可以几种交通工具交换乘坐。暑假我就可以按照大家的建议去试试。

五、自觉遵守交通管理条例

1、我的包里放了打火机，安检人员说我带了易燃易爆产品，除了打火机，你还知道哪些是易燃易爆产品？

2、出示我国交通管理条例规定：不准携带易燃、易爆等危险物品乘坐飞机、火车、公共汽车、轮船。

3、齐读、牢记这条规定，遵守交通管理条例。

六、总结

1、通过本节课的学习，你有什么收获？

通过本节课的学***家不仅能合理选择交通工具，还学会了安全出行，看来大家的收获真不少。交通工具不仅给我们带来方便，也给我们带来了许多问题，下节课继续学习。