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伸出我的手[教材分析] 教材增添了“生死不离”一课,只得结合前面讨论的话题引发学生的爱心。其实每个孩子的内心都是很纯洁的,都知道要关心别人[教学目标]引导学生关注并理解身边困难或不幸的人,增强主动关心弱者的意识和情感;通过“伸出援助的手”活动,体验帮助别人或接受别人帮助的快乐,培植爱心,并逐步养成主

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4. 伸出我的手教案范文

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4. 伸出我的手教案范文

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伸出我的手

[教材分析] 教材增添了“生死不离”一课,只得结合前面讨论的话题引发学生的爱心。其实每个孩子的内心都是很纯洁的,都知道要关心别人

[教学目标]

引导学生关注并理解身边困难或不幸的人,增强主动关心弱者的意识和情感;通过“伸出援助的手”活动,体验帮助别人或接受别人帮助的快乐,培植爱心,并逐步养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为。

[教学重难点]

引导学生关注并理解身边困难或不幸的人,增强主动关心弱者的意愿。

[教学准备]

调查了解社会中具有特殊困难的人和事

[教学时间] 两课时

[教学过程]

第二课时

一、谈话导入 上一节课我们看到了生活在不幸和困难中的人,所幸的是我们社会上有许多富有爱心的人,他们帮助这些需要帮助的人渡过了难关,今天这节课就让我们去感受一下受资助的人们的心声。 二、想一想 1、自读P19上回音壁 2、同桌交流感受 三、读一读 1、阅读P19 小资料 2、提问:

你了解希望工程、春蕾计划吗?

3、

看看P20小讨论

说说文中的同学谁的想法对谁的想法不对?为什么?

4、你见过或亲身参与过这种活动吗?说说当时自己的心情。 四、说一说

1.小组交流理解P20说一说内容 2.出示小黑板:

“愿爱的阳光洒进每一个贫困的角落,赶走贫病与忧伤。”

“愿每一个受助的人走出困境,每一个给予的人得到心灵的慰藉。”

3.请同学在小组中谈感受

4.请同学说一说自己收集的类似名言。

5.师:同学们,让我们都来伸出友爱之手,为我们周围那些需要帮助的人献出自己的一份爱。让我们每个人的爱汇成江河,滋润所有人的心灵。 五、全课总结激发情感

1.再次播放歌曲《爱的奉献》师生同唱。

2.总结升华:在我们的生活、学习都很顺利的时候,我们不要忘了在边远、贫困地区的小学生,他们在生活、学习上会遇到很多困难,特别需要我们的爱心、帮助。也许由于我们的爱心,他们就可以和我们一样上学,坐在教室里读书,和我们一样过上正常人的生活。让我们也为他们献上一份爱心。

六、布置活动

以小队为单位,开展一次献爱心活动。

活动对象:本校、本地区、其他地区的残疾人或生活有困难的人。

活动形式:写慰问信,捐送图书,学习用品等,或帮助他们做一件力所能及的事。

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