6 我送老师一朵花第二课时教案

教学内容：我送老师一朵花

活动目标：

1.让学生从平时的学习生活中体会到教师为学生们的成长所付出的辛勤劳动和教师工作背后鲜为人知的关爱与艰辛。

2.使学生学会理解和尊重教师，学会体谅和关心教师。

活动准备：教师工作表格、送给老师的花、多媒体课件

活动过程：

背景音乐：《感恩的心》，背景图：《温馨的鲜花》

一、再现生活

师：同学们，你们一定喜欢看录像吧！今天老师给你们带来了一个特殊的录像片段，我们一起来看看录像里有哪些人？他们在做些什么？

师播放校园日常情景的录像，含轻音乐。

（指4—6名回答

）

二、体验生活

（活动一）我来当老师

师总结过渡：录像中老师们忙碌的身影给大家留下了深刻的印象。今天就让我们的小朋友也来当一回老师吧！

师：现在，在座的各位都是我们班的班主任了。我们初次当老师可能经验不足，所以我们可以四人小组一边讨论，一边在要做的工作下打“

”。如果你有其他的工作要做，还可以在后面补充。

生：热烈地讨论、补充。

师：

当了一回老师，你最大的感受是什么？（让学生自由表达）

现在我想请同学说一说，你为什么要做这些工作？（让学生自由表达）

师过渡：我们想不想听听老师们的想法？

生：想！

（活动二）采访我们的老师

师：有几位同学对他们的老师作了一次有关教师工作的采访，我们来看看他们给我们带来了哪些信息。

播放教师感言录像。

师：原来老师们背后有这么多美好的愿望啊！

我们来采访一下现场的老师吧！统计一下这里的老师要做哪些工作，问问他们为什么做这些。注意采访时的礼貌。

生：自由采访

师：采访完了，你最想说什么？（指名说）

小结：原来老师们为我们做的事有那么多啊！每一件事背后都饱含着一个个美好的愿望啊！

（活动三）和同伴分享老师的关爱

师：从幼儿园至今，我们同学身边一定也有许多爱着我们的老师，也许我们平时不够留意。现在就让我们静静地回忆回忆……

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生：与你的好伙伴说一说老师的关爱。

（活动四）帮帮老师

师过渡：我们的老师们在生活和学习中不断地给我们关心与帮助，可老师也会遇到生活的种种困难，我们来听一听《教师日记》，看看能否帮帮这位老师。

师：配乐感情朗读《教师日记》。

师：听了老师的生活日记，你有什么办法帮帮这位老师？（让学生自由表达）

安排了四个有趣的活动：

（活动一）我来当老师

通过学生平时对教师的初步了解，尝试当老师，让他们初步感受到老师工作的辛苦和开心。

（活动二）采访我们的老师

通过观看采访和直接采访，让学生更真实地体会到教师工作、学习的辛苦，更深刻地体悟到教师工作的重要和伟大和教师崇高的思想境界。

（活动三）和同伴分享老师的关爱

通过回忆、交流、分享、赞美老师的关爱，使学生感受到学习生活的幸福与美好，使学生自然萌生出尊敬、关心、帮助老师的愿望。

（活动四）帮帮老师

通过鲜为人知的教师日记告诉学生：老师又是平凡的，老师也需要孩子们的理解和帮助。在学生们的献计献策下，使孩子们的“心”得到进一步的洗礼，“行”得到进一步的引导。

三、超越生活

师小结：刚才，同学们说的都很有自己的道理，谁好谁差并不重要，重要的是我从大家的帮助中已深深地体会到了洋溢在大家心中的那份对老师浓浓的爱。在这里我代表你们的老师向你们对我们的关心和理解表示感谢。

师：从古至今，我们的老师一直无微不至地爱着我们的学生。在这里，我们快快拿起手中祝福的画笔，画上祝福的花朵，写上祝福的话语，送给你亲爱的老师。

播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》