Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?教学活动设计方案｜教案在线预览

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Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend ? 第二课时教案钱排中心小学熊映秀教学目标：1、学习目标：a、能掌握新单词、短语、句子：Pen friend、Pleased to meet you!、address。B、能掌握本节课的重点句型。2、能

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所属课文：Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?

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2018-04-17 16:29:00

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学校：信宜市钱排中心小学

Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?教学活动设计方案

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关键词：Unit 1 Can you be my Chi…教学活动设计方案

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Module 5 Unit 1

Can you be my Chinese pen friend ?

第二课时

教案

钱排中心小学

熊映秀

教学目标：

1、学习目标：a、能掌握新单词、短语、句子：Pen friend、Pleased to meet you!、address。

B、能掌握本节课的重点句型。

2、能力目标：能正确运用can表达能力和请求。。

3、情感目标：培养学生小组合作的精神，自主学习的能力。学会多交朋友。

教学重难点：

1、

能正确使用can表达自己的能力和请求。

2、

掌握重点词汇和表示邀请的句型“Can you...?”并能灵活运用。

教学过程：

Step one：

Leading-in 情景引入

1.Free talk. 2.Listen and do.

3 .Introduce Daming、Simon and Laura,then ask“Do you want to know who can be Laura’s Chinese pen friend?”

Step two：Self-leaning 自主学习

(小组互助) 1. Look at our word friends.Can you read?

2. Watch the video then answer. 4.listen to the tape and judge( “T “or “F” ) 5. Read by themselves and find the important sentences.(自己读，找出重点句）

6.Read the sentences . 7.Say sentences. 8. Listen to the dialogue and repeat. 9.Read the text together Step three：Cooperating（合作探究）

1.Read the dialogue in groups,any way is welcome. 2.Make a new dialogue

Step four:Self-presenting(自我展示)

1. Read the dialogue. 2、Act out the new dialogue.

Step five:Practice 当堂检测

1 、Fill in the blank。

Step six:Upgrading拓展提升

1、Write a letter to your pen friend

Step seven(总结感悟

)

1、What do we learn today? 2、What have you learnt from this lesson?

Step eight: Homework.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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