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五年级品德与社会集体备课教案 主备人：骆艳飞 执教人姓名： 课 题一、1．祖国各地不同的生活上课时间授课年级五年级授课班级教学内容教材第1页至11页教学课时2课时个性修订教 学目 标教学重点教学难点课前准备教学方法教导
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1.祖国各地不同的生活教学设计和教学实录
未知
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关键词：1.祖国各地不同的生活教学设计和教学实录
正文
五年级品德与社会集体备课教案
主备人：骆艳飞 执教人姓名： 课 题
一、1．祖国各地不同的生活
上课时间
授课年级
五年级
授课班级
教学内容
教材第1页至11页
教学课时
2课时
个性修订
教 学
目 标
教学重点
教学难点
课前准备
教学方法
教
导
学
过
1.通过了解祖国的不同地形，不同的自然景观和人们的生活和生产。使学生初步知道人与自然环境的依存关系，培养关爱自然和热爱祖国的情感。
2.培养学生的观察能力，比较社会事物的能力和合作交流的能力以及阅读地图的能力。
3.从中国地形图上了解和熟悉我国地形的特点，一些典型的自然环境和人们的生产、生活内容，初步理解人与自然的依存关系。
通过了解祖国的不同地形，不同的自然景观和人们的生活和生产。初步知道人与自然环境的依存关系，培养关爱自然和热爱祖国的情感。
从中国地形图上了解和熟悉我国地形的特点，一些典型的自然环境和人们的生产、生活内容，初步理解人与自然的依存关系。
多媒体课件、地图
讲授法、交流法
1.导课揭题
同学们，我们的祖国幅员辽阔，鸟瞰大地，祖国就像一幅多彩丰富的水彩画。多美的祖国啊，今天请让我们一起走进《祖国各地不同的生活》一课，去了解我们的祖国，我们的人民。
板书课题：祖国各地不同的生活
2.出示学习目标：
⑴了解祖国的不同地形，不同自然景观和人们的生活与生产，初步知道人与自然的依存关系，培养关爱自然和热爱祖国的情景。
⑵培养观察能力，比较社会事物的能力和合作交流的能力以及阅读地图的能力。
⑶从中国地形图上了解和熟悉我国的地形特点，一些典型的自然环境和人们的生产，生活内容。初步理解人与自然的依存关系。
1
程
学
教
练
板书设计
一、出示自学提示，学生自学，指导完成提示：
1．观察中国地形图：回答：
（1）在中国地形图上表有几种不同的颜色？你能说出有几种吗？
（2）从中国地形图上读出：我国西南部粉红色地区，海拔大约是多少米？中部和北部的土黄地区，海拔大约是多少米？东部的绿色地区，海拔大约是多少米？
（3）找出我国的四大高原、四大盆地、三大平原。
2.观察课本第4页地形面积比例示意图，你从中得到什么启示？
3.小组自读第5页，了解同一冬季下，不同地方的不同景象。播放冬季下的海南岛风光录象和东北地区风光视频。
4.认真自渎课本第6-11页课本内容，用笔圈画知识要点。
5.说说自己家乡的生产和生活。放湖南名胜视频，进一步感受山西的美。
二、小结：
同学们，今天我们学习了《祖国各地不同的生活》一课，相信大家一定收获很多。巍峨的高山、雄壮的高原、广阔的平原、起伏的丘陵、肥沃的盆地，都深深地印在我们的心中。最后，祝愿我们的祖国更加美好，祝福我们的人民更加勤劳，有智慧。
⑴在我国各种地形齐全，大致可分为：（
）（
）（
）
（
）（
）。其中，（
）占全国陆地面积的三分之一。
⑵我国人口多，（
）多，（
）少，耕地十分有限。所以我们要特别（
）和（
）每一寸土地。
⑶（
）年（
）月（
）日，全国人民代表大会常务委员会通过了（《
》）这是我国与水土保持有关的各项社会活动的大发。
⑷（
）是世界上最高的高原，号称世界屋脊。
⑸我国的四大高原是（
）（
）（
）（
）
⑹我国的四大盆地是（
）（
）（
）（
）
⑺我国的三大平原是（
）（
）（
）
⑻东北地区森林资源丰富，大、小兴安岭有我国的（
）之称。
祖国各地不同的生活
四大高原（雄壮）
四大盆地（肥沃）
三大平原（广阔）
教学反思
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关于本教案的常见问题
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