爸爸妈妈辛苦了优质课教案设计

8、爸爸妈妈辛苦了

一、教学目标：

1、知识目标：通过观察探究，结合课文内容的学习，使学生能感受到爸爸妈妈的辛苦。

2、能力目标：学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦。做到自己的事情自己做。

3、情感目标：理解爸爸妈妈，关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。

二、教材简析：

本课从“爸爸妈妈的工作”、“爸爸妈妈的任务”、“爸爸妈妈的烦心事”、“我能为家做什么”四个方面入手，通过图文引导学生学习。引导学生从工作、和生活不同的角度了解父母的辛苦，从而感染和影响孩子，并在此基础上指导孩子提高参与家庭生活的能力。学习料理自己的事情，有一定的家庭责任感。

三、教学重点：

体会亲情，感受父母对自己的爱。

四、教学难点：

学会关心体贴父母，以恰当的方式孝敬父母长辈。

五、教具准备：

1、多媒体课件。

2、事先观察父母了解他们一天的工作和生活，并做好记录表。

六、设计综述：

这节课我紧紧围绕课题“爸爸妈妈真辛苦”这个主题，设计了“工作忙——家务累——烦事多——我分忧”四个环节。让学生结合自己的生活实际，真切感受到父母的辛苦，进而让学生受到启发，，自己主动分担家务，表达对父母的爱。

教学过程

一、谈话激趣，引出课题

1、同学们，我们从牙牙学语的小孩成长到今天，每一步都离不开父母的关心和教育。他们不仅照顾我们，还要上班、做家务。你们觉得爸爸妈妈怎么样？（引出课题，板书课题：爸爸妈妈真辛苦）

2、爸爸妈妈的辛苦表现在哪些地方呢？让我们走进生活画册去看一看。

二、动画连连看

1、工作忙

思考：（1）他们的爸爸妈妈每天是怎样工作的？

你的爸爸妈妈是做什么工作的？通过你的观察，你发现他们在工作中有哪些辛苦？

多媒体展示一组图片，加以配音。让学生先听一听，再结合自己的观察了解也说说自己的父母。

家务累

事先准备两个小品，让学生欣赏小品真切感受父母的不易，并让学生把自己记录的父母的一天分组交流一下，再选出一、两个放在投影下展示，并加以说明谈感想。

（1）爸爸妈妈工作了一天，回到家里会是怎样的情景呢？请看小品：《下班了》

（2）平时爸爸妈妈忙忙碌碌那周末在干什么呢？请看小品：《爸爸妈妈的星期天》

（3）别人的爸爸妈妈如此忙碌，那你的爸爸妈妈呢？请把你记录的爸爸妈妈的一天展示一下。

3、烦事多

（1）爸爸妈妈的辛苦仅仅是我们看到的这些吗？请听相声：妈妈的烦心事

（2）说说自己让爸爸妈妈烦心的事。

将课文中图片中父母的烦心事编成相声让一男一女学生有声有色的进行表演，在谈及自己的父母达到教育学生的目的

4、我分忧

（1）谈话：我们了解过父母的工作，懂得父母的辛苦。如果我们能学着料理自己的生活，那是给他们最好的安慰，对吗？看看这些小朋友他们是怎样为父母分忧的？

通过谈话将上面的内容做一个小节，多媒体再展示一组图片，让学生也举例说说自己为父母分忧的事情，再出示图表，让学生根据自己的表现填表，并在小组内互相对比展示，比一比谁最棒，老师给予小奖励。

（2）你在家做的怎样？先像他们一样试着说一说，再在相应的空格里画上“√”

我在家的表现

优良一不秀

好

般

好

自己的事自己

做

家里的事情自

己做

少给父母添麻

烦

家长评语

三、我的承诺

我们从工作生活等方面了解了父母的辛苦，作为一个好孩子，我们一起来向父母承诺。鼓励学生大胆发言，注意中差生的发言给予多鼓励、表扬

四、课外延伸：周末帮父母做一件事，并把它记录下来，下节课交流。

五、板书设计

8爸爸妈妈辛苦了

工作

辛苦 分忧

家里