我是学校小主人国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

课题课时2 第1课时课型：新授课4、我是学校小主人总课时主备人乌秀清1.知识与技能：理解民主、平等在生活中的意义，培养学生的民主意识。教学目标2.过程与方法：加强学生关心学校、爱护学校意识。教学重点教学难点教学方法教学准备教学环节一、导入新课二、自主学习三、合作探究3.情感与态度：增强学生关心班级、

资料类型：教学教案文档

所属课文：我是学校小主人

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2026-07-09 04:47:38

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学校：凌源市实验小学

我是学校小主人国家获奖教案

未知

2026-07-09 04:47:38

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关键词：我是学校小主人国家获奖教案

正文

课

题

课

时

2 第1课时

课型：新授课

4、我是学校小主人

总课时

主备人

乌秀清

1.知识与技能：理解民主、平等在生活中的意义，培养学生的民主意识。

教学目标

2.过程与方法：加强学生关心学校、爱护学校意识。

教学重点

教学难点

教学方法

教学准备

教学环节

一、导入新课

二、自主学习

三、合作探究

3.情感与态度：增强学生关心班级、热爱学校的感情。

理解民主、平等在生活中的意义，培养学生的民主意识。

增强学生和集体意识。

谈话法、探究法

图片

教师活动

学生活动

二次备课

我们是学校这个大家

庭的一员，我们每天在这

里愉快的学习、生活。但

是，如何关心、爱护学校，

当好学校的小主人，是值

得我们认真思考的。这节

课我们就来学习第四课。

板书课题

但是有一部分学生对学

校里的任何问题都表现得

漠不关心。

1、学生看书第15页，

教师出示问题：

刘刚的观点对吗？你学生思考

怎么样看这件事？

如果大家都向刘刚这样想会怎样？

1、学校的事情大家都应该关心，你在生活中有没有遇到大家意见不统一的时候，当时你是怎么处理的，如果现

教学环节

四、总结提升

教师活动

在你会怎么办呢？

2、学校的事情大家都应该关心，可遇到大家意见不统一的时候应该怎么办呢？这不，问题出来了。教师出示问题：学校要组织春游，同学们可高兴了。可是，在去哪儿的问题上却发生了争执。你来告诉他们该怎么办？

教师小结：有矛盾时应和气商量，少数服从多数，个人服从集体。

3、健康快乐的校园生活靠大家共同营造。我们是学校的一员，应该像小主人那样爱护学校，为学校的美好尽一份力量。让我们找一找身边的同学为学校做的好事。我们先看一看书中同学为学校做的好事。

4、除了这些，我们还可以为学校做些什么呢？

这节课你有什么收获？

学生活动

学生回答

学生讨论交流并汇报

学生看书回答

学生汇报

二次备课

我是学校小主人

板书设计

关心学校

爱护学校

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：我是学校小主人国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我是学校小主人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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我是学校小主人国家获奖教案