拉库卡拉查名师教学视频（文字实录）

课题

学习内容

环球风采

歌曲《拉库卡拉查》

一、通过感受墨西哥音乐的风格特点，

培养学生以积极的态度体验并喜爱拉丁美洲的音乐，增强对世界多元文化的了解。

二、

能够用跳跃、欢快而富有弹性的声音正确学习目标

演唱歌曲，了解拉丁美洲音乐的风格。 三、充分调动学生学习兴趣，引导他们通过歌曲，积极参与音乐审美与体验活动（唱、跳），培养其音乐表现能力。

学习重点

学习难点

课前准备

用跳跃、欢快而富有弹性的声音正确演唱歌曲

换气记号的准确把握

多媒体、课件、电子琴

教

学

过

程

一、组织教学

1、听音乐进教室

二、导入语：

同学们，现在我带你们到一个美丽的国家去旅行，这个国家是仙人掌之国，猜猜是哪个国家? 不过旅行之前我们必须要

拿通行卡，(出示通行卡) 如果你完成了卡上的任务，你就可以优先通行了，

组长来选一张通行卡。各组齐心协力，比比哪组完成得又快又好。

(1)请你们用轻柔的声音“WU”演唱55 11 33 |5 3 -| (2 )请你们用热情的声音“yu”演唱55 65 43|2 - 1| (3 )请你们用跳跃的声音“lu”演唱55 77 22 |4 2 -| 1、感受歌曲，熟悉旋律

师: 墨西哥之旅正式开始了，我们要坐飞机去，由于旅途漫长，非常枯燥，我们起来听段音乐，放松一下(放乐曲《拉库卡拉查》) 2、了解墨西哥。

师：同学们墨西哥到了，（出示图片）正好赶上了墨西哥的狂欢节他们都在唱《拉库卡拉查》。如果你想参加就一定要学会这首歌。

三、新授

1、初听歌曲

师：情绪是什么样子的。哪里最让你感兴趣？

（生回答：拉库卡拉查）

请大家来念一念这个词。

（生跟读）请大家听我快速地念这个词。

（2）你知道“拉库卡拉查”是什么意思？

（3）你观察的

非常仔细。其实在墨西哥语中，“拉库卡拉查”是蟑螂的意思。日常生活中，你看见蟑螂会怎样处理？踩、捏、拍蟑螂的样子看上去手舞足蹈的，很像在跳舞，所以叫作蟑螂舞，也就是拉库卡拉查舞。

2、复听歌曲，轻声哼唱。

师：让我们再来听一遍，并跟着轻声哼唱。同时请你想想这种舞蹈是怎样的？

3、表演拉库卡拉查舞

师：有没有同学会跳的？老师来教大家，请大家仔细看。（师表演0拉

库卡︱拉

查拉

库卡︱拉

查

—︱）愿意和我一起表演的可以站起来。（师带着生一起做）

4、加快速度表演，并边唱边跳

师：能不能加快速度来试试？（一起做速度快的）现在我们来唱一唱。

5、师生接口唱

师：现在我们来做一个接龙游戏，学生唱前面一句，我接后面一句。（加动作转圈）

（师+男生，师+女生）

6、学习第一乐句和第二乐句。

师：我们看屏幕除了我们之前学的那两句还有两句就学完了，大家看看这两句歌谱熟悉吗？在哪里见过。

7、学生完整演唱

师：把我们的蟑螂舞加上，下面让我们从头到尾完整地演唱这首歌曲，注意要用开心急切的心情演唱。

四、舞蹈创编

1、分成三组。

2、每组用绳子创编舞蹈。

在生活中有发现美的双眼，有发现我们身边有意思的事情的心，有发明创造的思维。

板书设计

拉库卡拉查

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