夸夸我自己教案设计范例

《夸夸我自己》教案

执教:梁燕玲

一、教学目标：

（一）知识目标：知道自己的兴趣、特长、爱好能给大家带去快乐。

（二）能力目标：引导学生了解自己、认识自己、欣赏自己、树立自信。

（三）情感、态度与价值观目标：让每个学生都拥有“棒”的体验。

二、学情分析

三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。《夸夸我自己》通过同伴、老师、家长三方位的评价帮助学生了解自己，找到自己，从而逐步确立自信。

三、教学重难点：

1、教学重点：使学生知道自己的兴趣、特长、爱好，认同自己，喜欢自己。

2、教学难点：帮助学生从他人的评价中折射自己，在活动的氛围中引导逐步了解自己、认识自己、欣赏自己、从而树立自信心。

四、教学过程：

（一）游戏导入，营造氛围

1、激情导入：

同学们，今天我们来上小学三年级的第一节思品课，在上课前我们先来做个游戏，好不好？

2、解说游戏规则

（1）游戏的名字叫“大雁飞”。

（2）跟着老师一起比划“大雁飞”的动作。

（3）当老师说“大雁飞——”时，你们就说“飞向谁？”

。

(4)听到老师说出飞向的某一特征的孩子时，有这样特征的学生一起站起来说：我是****的孩子。

3、学生解读规则，师示范答疑。

4、师生互动游戏开启：

“大雁飞，飞向谁？飞向长头发的女孩儿！”

“大雁飞，飞向谁？飞向爱运动的男孩儿！”

“大雁飞，飞向谁？飞向会骑车的孩子！”

“大雁飞，飞向谁？飞向举手积极的宝贝！”

5过渡揭题：好自信的宝贝呀！接下来让我们走进课堂学习第一课《夸夸我自己》。（板书：夸夸我自己）

（二）、同学眼中的我——人际交往中的我

活动板块一：《盒子里的个性》

为了更好认识我们自己，我们先来了解一下同学眼中的自己，一起

猜猜盒子里的秘密。请同学宣读活动规则。

“盒子里的个性”活动规则：

1、从盒子里抽出采集表，小组内读一读，大家猜猜他（她）是谁？ 2、如果你觉得被抽中的同学还有其他的优点，请大声地告诉他（她）。

3、学生复述活动要点，教师答疑。

4、教师随机采访小组同学：请告诉老师你最喜欢同学说你的哪一个优点？（一组一问）

（三）老师眼中的我——学习中的我

活动板块二：老师的现场评价

1、现场采访，聆听表扬

过渡：分享了同学对你的评价，那想不想知道在老师心中的你又是怎样的呀？（板书：老师眼中的我……）

今天我邀请了一位特邀嘉宾到了我们的课堂——那就是我们的班主任梁敏老师，哪位自信的宝贝去采访一下老师？（请几个孩子现场对班主任老师进行采访）

2、反馈采集，分享评价

（1）小结现场采访，教师肯定孩子们在校表现。

（2）课件播放老师的评价，根据评价认领“主人”。被评价者主动举手认领。

（3）现场调查：老师想现场了解一下，书写认真的宝贝有哪些？积极发言的宝贝有哪些？乐于助人的呢……

（4）教师小结：在老师心目中，你们真的很优秀哦！

（四）、父母眼中的我——生活中的我

活动板块三:视频里的父母采访

1、悬念引出：我们每天都跟爸爸妈妈在一起，你们听过爸爸妈妈对你的评价吗？（板书：父母眼中的我……）

2、个案展示：平时爸爸妈妈是怎样夸你的呀？（预设：勤劳、孝顺、认真……）你能举出相关的例子吗？

3、采集反馈：爸爸妈妈眼中的你们真是可爱！老师也悄悄进行了采集哦！谁来点开这神秘的信封？

4、播放视频：我想请坐姿端正的孩子来点开；我想请积极发言的孩子继续点开；我想请最自信的孩子来点开……

5、教师小结：原来父母心中的你们这么的可爱和温暖，为你们点赞。

（点开信后，问：感觉怎样？想说点什么吗？）

（五）、欣赏自己的我——我眼中的我。

活动板块四:我评价的自己

1、谈一谈

听了这么多来自同学、老师、家长的评价，此刻你一定越来越了解自己了，能告诉我们，你自己眼中的你是怎样的吗？（板书：我眼中的我……）小组内分享自己对自己的评价。

2、写一写

现在的你越来越喜欢自己了吧！请回到我们教材第5页，写写你喜欢自己的理由！

3、展一展

每组选派代表全班分享，教师随机提问，并适当分享特长、案例、才艺。

（六）、课堂总结。

1、课堂回顾：同学们，这节课真是太丰富了，在人际交往中你们是那么的热情大方，在学习生活中你们是如此的积极向上，在家庭生活中你们是如此的勤劳、孝顺。你们是如此的与众不同，梁老师为你们骄傲！

2、漫谈收获：上了这节课，你们有什么收获吗？

3、总结呼号：太棒了！让我们一起自信地夸夸自己吧：我自信，我快乐，我成功，耶！

板书设计：

同学眼中的我…… 老师眼中的我……. 夸夸我自己

父母眼中的我…… 我眼中的我……