唱歌　红眼睛　绿眼睛公开课参赛课教案.pdf

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关键词：唱歌　红眼睛　绿眼睛公开课参赛课教案

正文

红眼睛绿眼睛

教学目标：

1、学会歌曲《红眼睛绿眼睛》。

2、了解小学生常见的行为规范，采用听唱法，引导学生在体验感受的基础上模仿，跟着老师学唱歌曲。

3、引导学生积极主动的参与音乐活动。

4、在歌曲演唱中能从有声的演唱过渡到无声的演唱，能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》，从而达到培养学生内心节奏的目的。

重点难点：

重点：引导学生积极主动的参与音乐活动，训练学生稳定的内心节奏感和用心歌唱的能力。

难点：由有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的。

教学过程：

活动1【导入】红眼睛

绿眼睛

出示十字路口的图片，学生观察，师生谈话，揭示课题。

师：同学们，图片上的十字路口处，有的车在行驶，有的车在停止，为什么？

生：因为他们看到了红绿灯。

师：今天我们就来学一首与红绿灯有关的歌曲《红眼睛

绿眼睛》

活动2【讲授】教授新课“学”

1、初听歌曲，理解歌词大意。

师：从歌词内容中你得到了什么信息？

生：红灯亮了要停止行驶，绿灯亮了可以继续行驶。

2、歌词、节奏学习。

用匀速稳定的节奏念歌词，看到红灯（休止符）要停一停，还要注意休止符的位置是可以变换的。

3、教唱歌曲

（1）再听歌曲，熟悉旋律。

（2）师教唱。

（3）请学生自己完整演唱。

（4）师生接唱歌曲，帮助学生记忆歌词。

（5）随歌曲伴奏有表情的演唱。

活动3【音乐】活动（演）

听音乐做游戏。学生看老师手中灯牌的颜色选择放声演唱或是心中默唱。

活动4【练习】思维拓展“用”

1、判断日常生活中的行为：请同学们想一想，说一说，吸烟、鸣喇叭、走人行道、废品扔到垃圾桶、折花踩草等，对的行为请举绿牌，错的请举红牌。

2、同学们，我们应该从小养成遵纪守法的好习惯，日常生活中的哪些行为***家倡导的？哪些是大家反对的？

活动5【作业】小结课堂

课后巩固

同学们，我们学唱了这首歌曲之后，懂得了“红眼睛

绿眼睛”分别代表了红灯和绿灯。红灯亮了眼停止通行，绿灯亮了才能通行。希望大家都能做一个遵纪守法的好孩子。

和同学们一起玩红绿灯牌游戏。

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