资料摘要
Unit 1 Welcome back to school 第三课时一、教学内容与目标：1．Let’s talk主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸。2．Let’s practice
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 483
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-21 15:50:00
- 来源学校
- 学校：项城市范集乡侯营小学
C设计意图
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C设计意图
正文
Unit 1 Welcome back to school 第三课时
一、教学内容与目标：
1．
Let’s talk主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸。
2．
Let’s practice巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。
二、教学重点、难点：
对话Where are you from? I’m from ….在真实情景中的应用。
三、教学准备：
教师准备两个锤子、几个小球和几面小国旗。学生准备朋友的照片。教师准备人物头饰。
四、教学过程：
1.复习（Warm-up/Revision）
（1）师生问候，并进行日常口语练习。
（2）复习字母、歌谣。并玩游戏——看谁敲得快。
2.新课展示（Presentation）
（1）T：This is my friend, Amy. S: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too. T: I’m from China. Where are you from?（语速放慢，并重复几遍）
A: I’m from America.老师再用同样的方法介绍Mike.
（2）老师教读新句子，并让学生全班读，小组读多种方法练习 （3）让学生听录音，看插图，跟读对话。
3.趣味操练（Practice）
（1）游戏“抽签”学生在老师手中抽取一张卡片，其余生问：Where are you from?该生回答I’m from …. （2）请生用带来的照片介绍他的朋友。
（3）自由组合表演对话。
4.课堂评价（Assessment）活动手册上P4的内容。为花朵涂色进行自我评价。
5.课外活动（Add-activities）
（1）听录音，仿读对话。
（2）和同伴表演对话
板书设计：
Unit 1 Welcome back to school boy girl 男孩 女孩
Where are you from? 你来自哪里？
I’m from …. 我来自….
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-21 15:50:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 483
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35145
来自：学校：项城市范集乡侯营小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：C设计意图是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。