藏猫猫优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

音乐课案例设计课题歌曲《藏猫猫》教学目标通过教学，指导学生用欢快活泼的情绪、轻巧的声音、清晰、准确地演唱歌曲，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。总第14课时教学重点、难点重点：有感情地演唱歌曲。难点：休止符在歌曲中的运用。教学准备多

资料类型：教学教案文档

所属课文：藏猫猫

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-27 14:05:00

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学校：凌海市育才学校

藏猫猫优质课教案设计

未知

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关键词：藏猫猫优质课教案设计

正文

音乐课案例设计

课题

歌曲《藏猫猫》

教学目标通过教学，指导学生用欢快活泼的情绪、轻巧的声音、清晰、准确地演唱歌曲，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。

总第

课时

教学重点、难点

重点：有感情地演唱歌曲。

难点：休止符在歌曲中的运用。

教学准备

多媒体

教学设计

一、组织教学

1.师生问好

二、新课教学

感受歌曲

（1）认识铃鼓，学习敲击铃鼓的正确姿势和演奏方法，通过学生自行探索来学习、完成。

（2）导入新课：提问：大家喜欢玩什么游戏？

教师回忆童年时自己经常和小朋友们玩的捉迷藏游戏，揭示歌曲《藏猫猫》。

（3）教师范唱歌曲。

2.鉴赏音乐

（1）教材分析：这是一首极富儿童趣味的歌曲，羽调式，全曲为不规则结构，

音乐课案例设计

由带扩充的三个乐句组成，在演唱时，可考虑用不用速度变化表现儿童们在藏猫猫的不同心情。

（2）学生随琴哼唱旋律。

（3）按节奏读歌词。

（4）随琴填第一段歌词。

纠正： 3 3 6 ︱ 6 —

︱ 5 5 3 ︱ 3 — ︱

拍

拍手

（×××）

快

躲

好（×××）

学生拍手的时候注意节奏要准确。

结尾句 6 5 3 5 ︱ 6 0 ︱节奏鲜明，干脆利落。

一

个不

见了

（5）随琴填第二段歌词。

（6）反复练习。

（7）完整地演唱歌曲。

3.表现音乐

随音乐演唱歌曲，做出相应的表演动作。

利用铃鼓为歌曲伴奏。

三.教师小结

关于本教案的常见问题

Q：藏猫猫优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《藏猫猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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