资料摘要
Unit 1 Hello B 部分第二课时一、教学内容与分析1、Let’s learn 本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇：bag, book, pencil-box, pen. 2、Let’s do 本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：B
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 132
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-28 10:00:00
- 来源学校
- 学校：重庆市聋哑学校
B教案（名师）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：B教案（名师）
正文
Unit 1 Hello B 部分
第二课时
一、教学内容与分析
1、Let’s learn 本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇：bag, book, pencil-box, pen. 2、Let’s do 本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。
二、课前准备
教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。
三、教学步骤
1、热身/复习（Warm-up/Revision）
（1）“开火车”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。
（2）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil. （可通过做Touching game或Matching game来复习）
2、新课展示
（Presentation）
（1）Let’s learn A、通过实物教pencil-box, bag, book, pen, B、新单词的教学也可通过旧单词来引出。如：pencil 到pencil-box.
（2）、Let’s do
教师边做打开书的动作边说Open the book. 然后边做合上书的动作边说Close the book. （重复两次）。再拿起铅笔袋，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil-box. Close the pencil-box. 请学生说出open, close的意思。
用同样的方法教Show me your bag. Carry the book. 等句子。
3、趣味操练（Practice）
（1）、让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your book.”
，学生须快速举起并大声说：“Book”. （2）、游戏：画文具。
（3）、在本课教学中，教师也可以采用
“选词竞赛”的游戏。
（4）、通过游戏Simon says练习以show, open, close, put, carry 所引导的祈使句。
4、作业（Homework）
认读新单词pencil, pen, ruler, eraser, crayon, 并能用英语介绍文具。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-28 10:00:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 132
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35116
来自：学校：重庆市聋哑学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：B教案（名师）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。