C课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 Where is My Car?（C）Story time教案设计教学内容：C Story time 教学目标:1、让学生在练习中得以掌握Where is … 句型，位置短语运用。2、练习怎样找东西。3、培养学生动脑思考和合作精神。教学过程：（一）热身／复习Warm-up/Revisi

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 11:13:00

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学校：梨树县沈洋镇中心小学

C课件配套优秀获奖教案

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关键词：C课件配套优秀获奖教案

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Unit 4 Where is My Car?（C）Story time教案设计

教学内容：C Story time

教学目标:1、让学生在练习中得以掌握Where is … 句型，位置短语运用。

2、练习怎样找东西。

3、培养学生动脑思考和合作精神。

教学过程：

（一）热身／复习Warm-up/Revision （1）日常口语练习。

（2）教师播放第一册Unit 4 B Let’s chant 的录音带。（3）自主学习自读课文，把不会的单词或不理解的句型圈出来，小组讨论

。（二）呈现新课

（Presentation）

（1）学习生词hide and seek, ready ,table,bed,find,behind.教师领读两遍后，学生以开火车的形式读单词。

2、听录音，跟读课文

学习课文Story time的内容，一人一句读课文翻译课文，有不会的错误的地方教师及时纠错。

说完以后学生复述课文内容。一边看动画一边看课文。

3、小组交流

小组分角色表演课文。

班级展示，其他组要认真听。有错纠正错误。

4、Hide and seek: 一人蒙住眼睛，并且问，一人答，直到东西猜到为止。

课堂小结通过本课学习，你有哪些收获？

测评反馈

做练习册c部分的内容。

板书设计 Unit 4 Where is my car？

Story time

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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