祖国名山知多少教学设计方案｜教案在线预览

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祖国名山知多少教学目标1.了解祖国名山的自然风光和其他承载的历史文化。2.热爱祖国大好河山，用恰当的方式表达对祖国山河的热爱之情。教学重难点了解祖国名山的自然风光和其他承载的历史文化，表达自己对祖国的热爱之情。教学准备搜集祖国名山大川的图片，文字或其他相关信息。教学过程一、课前三分钟学生主持复习有关

资料类型：教学教案文档

所属课文：祖国名山知多少

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2023-12-20 07:37:55

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学校：山丹县城关小学

祖国名山知多少教学设计方案

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2023-12-20 07:37:55

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关键词：祖国名山知多少教学设计方案

正文

祖国名山知多少

教学目标

1.了解祖国名山的自然风光和其他承载的历史文化。

2.热爱祖国大好河山，用恰当的方式表达对祖国山河的热爱之情。

教学重难点

了解祖国名山的自然风光和其他承载的历史文化，表达自己对祖国的热爱之情。

教学准备

搜集祖国名山大川的图片，文字或其他相关信息。

教学过程

一、课前三分钟

学生主持复习有关长江黄河的基本知识。

二、谈话引入新课

1.我国不仅有世界著名的长江和黄河，还有很多各具特色的名山。在这些名山中，有的山势挺拔，气势雄伟；有的重岩叠翠，悬峭俊秀，有的流泉飞瀑，云雾缭绕。你知道这些名山吗？

2.学生自由说说祖国名山。

3.导入新课，板书课题。

三、学习新课

1.让学生阅读教材第33页图文。

2.教师以泰山和华山为例，结合自然与人文进行讲解。

泰山，位于山东省中部，主峰玉皇顶海拔1532.7米。它以“擎天捧日”之姿、“拔地通天”之势，被尊为“五岳之首”。泰山在中国的政治、文化史上占有很高的地位。历代帝王在登基之初，大多来泰山祭拜天地；许多文人墨客在泰山览胜之余，也留下许多佳作。孔子有“登泰山而小天下”之语；唐代诗人杜甫有“会当凌绝顶，一览众山小”的佳句。

3.学生结合搜集整理的文字、图片信息，进行汇报交流衡山、恒山和嵩山。

4.图文结合学习黄山和庐山。

5.简单介绍我省的名山和家乡（我县）的名山。

6.学生梳理学习的知识，完成教材表格的填写。

四、思想教育

1.提问：通过什么方式表达对祖国山水的热爱？

2.我们现在该怎样做？

关于本教案的常见问题

Q：祖国名山知多少教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《祖国名山知多少》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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