3 迎接美好未来教案教学设计导入设计

小学六年级品德与社会下册

迎接美好未来

教学目标：

1、展望未来社会，树立信心，用勤劳和智慧创造美好的未来。

2、懂得只有正确处理人与自然的关系，未来才会变得美好。

教学重点：展望未来社会，树立信心，用勤劳和智慧创造美好的未来。

教学难点：懂得只有正确处理人与自然的关系，未来才会变得美好。

教学时间：1 课时

活动一：认识未来

1、揭示课题。

2、

未来是我们每个人要去的地方，

未来社会是什么样子呢？让我们走进

“未来风景线”

，

来认识未来社会的特征吧。

活动二：设想未来

1、

师：

这是未来社会的特征，

那专家眼中的未来会是怎样的呢？让我们走进

“世界窗”

来看一看。阅读《专家对

21 世纪前

10 年内技术发展趋势进行的预测》

2、学生展示交流搜集的资料。

3、师：人们设想的未来，各种各样，而我们未来社会的主人，未来社会的蓝图将由我

们来描绘。

那你能设想未来社会生活可能的

趋势吗？请你用自己喜欢的方式展示你设想的未

来。

4、学生小组交流设想，准备汇报。可以用各种方式来展现学生脑海中的未来，如：文

字介绍、绘画、歌曲、表演等。（引导学生从未来的科技、未来的物质生活、未来的世界各

国之间等方面畅想未来。）

5、全班交流。

活动三：预测未来

1、师：看了同学们的展示，似乎未来社会的生活就在眼前，你们的设想真是太出乎意

料了。那大家觉得同学们和专家的设想能实现吗？

2、全班讨论交流，说说哪些设想可能实现，并说明理由。

3、小结：没有大胆的设想，就没有美好的未来。相信科技的进步，社会的发展，必将

创造我们美好的未来。

活动四：我看未来

1、师：

对未来社会的构想，

不同的人会有不同的看法。

你持乐观态度还是悲观态度呢？

2、辩论会：根据自己的观点展开辩论，陈述理由。

3、小结：只要人们妥善处理人类与科技、自然的关系。经济的发展和科技的进步一定

会给我们带来更加幸福的生活。

活动五：迎接未来

1、师：小学生活即将结束，美好的未来正向大家招手。《品德与社会》课陪伴你从三

年级到六年级，现在也要和你说再见了。过去的四年中你在这门课中有哪些收获呢？

2、全班交流。

3、面对就要到来的中学生活，你认为自己还要作些什么准备呢？

4、小结：让我们时刻准备着，接受挑战，经受洗礼，不断进取，迎接美好的未来吧。