1 高峡出平湖优秀教案内容

（一）课 题

1、高峡出平湖

授课日期

周 次

课型

新授

1．了解三代伟人提出的梦想与实现的原因。

（二）教学目标

2．了解三峡工程的概况，知道三峡工程是祖国建设的一项伟大成就，具有防洪、发电、航运等综合功能。

（三）课时计划

2课时

了解长江三峡工程的概况。知道长江治理前给人民带来的灾害，以及治理后三峡工程带来的巨大的经济效益。

让学生理解三峡船闸通航的过程。

（五）教学难点

（四）教学重点

（六）教学方法

讨论法 讲授法

第1课时

一、引课明标：

（教师播放长江之歌，配三峡优美的风光图）刚才我们听到的是什么歌？

二、自学探究：

1、精心设问：

1．师：长江是我们的母亲河，有丰富的淡水资源，有神话般的美丽风光，但它也曾给人们带来了灾难和痛苦。从汉代到清代的两千年间，长江共发生洪灾214次，平均每10年一次。20世纪，长江又发生了多次特大洪水灾难。（教师播放“1998年长江洪灾”）

观看了这段录像，你想说些什么？（三峡很危险、洪水很可怕……）

（七）教学过程

师：（教师出示录像）师：长江为什么容易洪水泛滥呢？我们一起来看包含（教师活2．动，学生活动）

一看长江的地形。（长江两岸都是崇山峻岭，滩多水急）

2、质疑探究：

1．师：长江中下游的洪水，成为中华民族的心腹之患。为了根治长江的水患，几代中国领导人都有一个宏伟的梦想。

学生自学教科书p.45“百年梦想”，然后和同桌讨论。

2．师：孙中山先生的梦想实现了吗？为什么？（国难民穷）

师：***主席带领中国人民实现了民族解放，那么他的梦想为什么也实现不了的呢？（国财贫弱）

师：为什么到江泽民这一代梦想就能实现呢？（国富民强）

师小结：从孙中山先生第一个提出开发长江三峡水利资源的宏伟构想到***主席“高峡出平湖”的豪迈诗篇，一直以江泽民同志为核心的第三代领导集体，寄托了中国人七十多年的“高峡出平湖”的梦想

终于实现了。这就是伟大的、造福人民的——三峡工程。（板书：三峡工程）三峡工程让长江两岸的高峡出平湖。

（揭示课题：高峡出平湖）

3、合作探究：

1．（教师出示“三峡工程位置图”）师：三峡工程到底建在什么位置？

2．师：三峡工程有哪些作用？

学生自由发言，教师归纳：防洪、发电、航运

⑴

防洪。

师：你知道三峡大坝有多高，有多宽吗，请猜一猜？

（高185米，相当于60多层楼的高度，宽2309.47米）

师：三峡水库蓄水多少立方米呢？

（393亿立方米，杭州西湖可蓄水1.2亿立方米，三峡水库的蓄水量相当于320多个西湖）

师：三峡水库泄洪口有多少个？瞬间可泄多少洪水?

（23个泄洪口，全部打开泄洪102500立方米/每秒）

教师让学生计算教室体积，再计算三峡泄洪量相当于多少个教室。（教师播放“三峡泄洪”时壮观场面）

4、反馈调控：

小结：正是有了这么大的蓄水量，有了这么强的泄洪能力，因此，三峡工程具备了预防特大洪灾的功能。

三、精讲点拨：

1、精讲点拨：

师：三峡工程除了有防洪作用之外，它还能发电，以产生巨大的经济效益。三峡电站发电外送的覆盖范围有多大？（教师出示“三峡电力外送”）

学生自学教科书p.48，然后在中国地图中指示出电力外送覆盖的省市。

师：长江作为黄金水道，通航显得尤为重要。船只是怎样从落差这么高的大坝上航行到下游去的呢？它应该从哪走呢？

学生自由讲述。

（教师点击“船过三峡”，可演示两遍）师：为什么要五级，双线什么意思？（五级是为了解决高度问题，双线是往返船只可以同时通过）。

师：了解了三峡工程防洪、发电、航运的作用后，你有何感想？

学生自由讲述。

小结：三峡工程凝聚着我们中国人的智慧，是一项伟大的高科技工程。2、精讲激情：

1.师：1956年6月，***主席三次在长江中畅游，他有感而发，写下了著名的《水调歌头·游泳》。词中的“一桥”是指武汉长江大桥，该桥为长江上第一座由中国人自己建造的桥梁，当时正在施工中，故称“宏图”。“西江石壁”就是指计划中的长江三峡大坝。我们一起跟着读一读这首起伏迭荡、大气回旋《水调歌头·游泳》，感受毛主席当时对三峡工程蓝图的企盼。（教师点击《水调歌头·游泳》）

学生齐读。

2．师：这“造福人民的三峡工程”的伟大还体现在它有许多世界之最。请同学们课后搜集有相关资料，进一步感受三峡工程的伟大。此外，请了解长江、黄河两条母亲河上还建造了哪些水电站，并了解三峡移民现在的生活状态。

第2课时

一、引课明标：

师：三峡工程不仅雄伟壮观，还能抗洪、发电、运输，是一项造福于人民的伟大工程。为了这项工程，许多人做出了贡献。（教师点击“三峡移民”）

二、自学探究：

1、精心设问：

1.师：当时三峡周边的居民为了伟大三峡工程，离开了他们祖祖辈辈生活的地方，迁移到其他地方生活。

学生畅谈感受。

2.师：三峡工程能够建成，百万移民感动了中国。那么他们迁徙到了哪些地方？国家为移民提供了哪些优惠政策？

学生交流。

2、质疑探究：

师：为了伟大三峡工程，百万人背井离乡，此时，全国各地争相接纳移民，

山东、浙江、江苏、上海、广东、四川、湖南、江西、福建、湖北、安徽等十多个省市，接收三峡外迁移民16万多人。几年过去了，他们生活得好吗？（教师播放“三峡移民之都——万州”）

3、合作探究：

小组讨论交流，回答

4、反馈调控：

师：长江教会了三峡人在大浪中适应，依靠这种不屈的精神，他们在异地他乡同样开创了新的生活，我们看到了荡漾在他们脸上的幸福笑容。 师：经过16年搬迁、建设，三峡工程百万移民基本完成。新房新路新车新城，三峡库区经济呈现出一种蓬勃发展的态势。（教师出示“库区经济发展数据”）

三、精讲点拨：

1、精讲点拨：

师：长江、黄河上的水电站像颗颗珍珠点缀母亲河上。（教师出示“长江水电站”）看，它们就是建造在长江上的水电站——葛洲坝水电站、二滩电站、龚嘴电站、乌江渡电站、隔河岩电站、丹江口电站

、五强溪电站。

2、精讲激情：

师：在黄河上，人们也建起了许多电站，如龙羊峡水电站、李家峡水电站、公伯峡水电站、拉西瓦电站、苏只水电站、直岗拉卡水电站、康扬水电站、尼那水电站、积石峡水电站。这些水电站都和三峡电站一样，发挥着蓄水、发电、防洪、航运的功能。

四、达标训练：

三峡工程具有什么综合功能？有什么意义？

五、小结提升：

长江、黄河上的水利工程的发展促进了我国经济的发展，也真正造就了人民幸福生活。

（八）作业布置

三峡工程对三峡库区的经济有何影响？

国难民穷

（九）板书设计

国财贫弱

国富民强

三峡工程让长江两岸的高峡出平湖

（十）教学反思