Unit 2 How are you.公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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小学英语外研版（三年级起）三年级上册Unit 2《How are you？》教学设计执教者：杨玉伟【教学目标】1. 掌握单词：Good morning fine thank you 2. 掌握句子：Good morning .How are you ? I’m fine，thank you! 3.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 How are you.

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Unit 2 How are you.公开课教案（教学设计）

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关键词：Unit 2 How are you.公开课教案（教学设计）

正文

小学英语外研版（三年级起）三年级上册

Unit 2《How are you？》教学设计

执教者：杨玉伟

【教学目标】

1. 掌握单词：Good

morning

fine

thank

you

2. 掌握句子：Good

morning .How are you ? I’m fine，thank you!

3. 会用学过的句型

Good

morning .How are you ? I’m fine，thank you! 进行交际。

【教学重难点】

掌握重点句型：Good

morning .How are you ? I’m fine，thank you!

【教学准备】

多媒体课件、单词卡片。

【教学过程】

一、

问候导入

1、Greeting

T: Hello, boys and girls.

S: Hello, Miss Yang. T: Glad to meet you! S: Glad to meet you,too! 2.Free talk T:Hello ,I’m Miss Yang.

How do you do!( 和学生握手)

S:How do you do! T：Hello ,I’m Miss Yang.

Glad to meet you!( 和学生握手) S:Glad to meet you,too! 3、Sing a song

“Good morning”song（多媒体播放视频，师生一起边做动作，边唱），导入新内容。

二、学习新知

⒈引出新单词

（1）出示单词卡morning. 全班读，分组读，全班读。

（2）出示单词卡good.全班读，分男女，个别检查。

（3）出示单词thank.全班读，个人检查，“大小声”游戏操练单词。

（4）设置分组竞技游戏。

2.课文对话学习

（1）学生初步整体感知课文

T:Now ,let’s come to our English book .who did Da Ming meet? (播放视频让学生带着问题看视频) S:Bird and the dog. T:what were they say? S:.......

（2）小组练习对话

教师找两个学生示范，3人一组练习，教师发头饰学生上讲台展示。

（3）课文第二部分的学习

学生带问题看视频，重点操练句子How are you? I’m

fine.

Thank

you!(用大小声及finish my sentence 的游戏操练句子)

（4）小组练习对话。

小组互练（黑板上给出语言支架）

同桌互练

前台演绎（给头饰）

3.回归课文

（1）听、指、跟读。

（2）

自读，分角色读。

三、总结，布置作业

四、（结尾）Sing

song：How are you?

1.教师播放视频，学生欣赏。

2.学生跟唱。

3.边做动作边唱。

五、Class is over!

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 How are you.公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 How are you.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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