4.交通安全你我他教学实录及点评

遵守交通规则

河北省承德市围场县第四小学池晓蕾

知识目标

：

1.、知道我国道路交通管理条例中的交通法规。懂得交通规则在现代社会生活中的重要性。 2．懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。 能力目标：

1．使学生能够找出不遵守交通规则的行为。

2．向别人宣传交通法规。 情感目标

：

1．深感遵守交通法规的必要性，从而产生一种义务感。 2．愿意按交通法规约束自己的行为。使学生知道做一个文明、有教养的人。 教学重点

：了解应注意哪些交通规则并能自觉的遵守。 教学难点

：从小养成自觉遵守交通规则的习惯。

教学方法

合作探究学习。

二、教学新课

活动一：创设情景，引出课题

师，在生活中如果不注意交通安全，就会有意想不到的危险发生，造成终身的痛苦，所以请大家注意交通安全，遵守交通规则。今天这节课，我们就来学一学怎样做个遵守交通规则的好孩子。

（板书课题：遵守交通规则）

活动二：观看发生交通事故的视频，激发学生重视交通安全。

引导学生说说你看到了什么，你想说什么？

课件出示：近几年发生交通事故的统计表，让学社了解，不遵守交通规则的后果。

师：这些数字太触目惊心了，更加惊醒着人们要注意交通安全，随着交通运输业的迅猛发展，城乡道路的车辆逐渐增多，交通安全是我们普遍存在的问题，特别是我们小学生明天行走在马路上，可能交通事故随时发生在身边，所以我们要懂得道路语言——交通标志

活动三：了解交通标志

1、

认识交通标志

（1）小组交流，课前老师已经布置了让你们来搜集交通标志，快快拿出来展示一下吧。说说你搜集的是什么标志，它告诉人们什么信息？

2、

小结：把交通标志归类。

活动四：违反交通规则的事例

师：在生活中你是怎样遵守交通规则的，但在我们的生活中就有一些人不遵守交通规则？老师也收集了一些资料。 师：请同学们听看。 1．播放即将出现危险的录像。（汽车、自行车、路上等） 2．你听到了什么？看到了什么？我们应该怎样做？

活动五：反思：说说自己没有违反交通规则的行为，你错在哪里？

活动六：安全博士的提示：学习书中第三页的内容

活动七：情景剧表演《对不对》

活动八：拍手歌

总结：

作业：

师：在生活中你是怎样遵守交通规则的，但在我们的生活中就有一些人不遵守交通规则？你能谈谈你看到和听到的现象吗？老师也收集了一些资料。

师：请同学们听看。

1．播放即将出现危险的录像。（汽车、自行车、路上等） 2．依次交流前两种情形：听到了什么？看到了什么？即将发生什么事？为什么（将）会发 生这样的事呢？我们应该怎样做？

活动三：安全博士 1．学生自主说出自己知道的简单的交通规则。 2.师引导学生阅读P3页“安全博士”的内容。 3.师：学习了博士的提醒，你有了解了那些交通规则？ 4.生汇报并谈体会。 5．小结：同学们这些知识都是常识性的 过渡：那么，在没有交通标志，也没有交警的地方，我们如何安全过马路呢？ 活动四：安全训练营 1.学生以P4页内容为主题，创设情景剧《对不对》 2.师：看着刚才的情景剧，你觉得东东说的对吗？ 3.学生各抒己见。 4.师：本节课你知道了什么？学生汇报。

作业：做个遵守交通规则的小卫士，当好小宣传员。