Unit 1 I’m Sam.优秀教案内容｜教案在线预览

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Module 1 Unit1 I’m Sam. 一、教学准备与分析：1、教学内容：学生用书：第一册第一模块第一单元活动用书：第一册第一模块第一单元活动1，活动2 2、教学目的：2.1技能与知识目标：A.基本要求：1.基本能听懂会说:“Hello, Hi, Goodbye, bye-bye”2.学会运

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所属课文：Unit 1 I’m Sam.

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2018-04-12 16:36:00

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Unit 1 I’m Sam.优秀教案内容

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关键词：Unit 1 I’m Sam.优秀教案内容

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Module 1 Unit1 I’m Sam. 一、教学准备与分析：

1、教学内容：

学生用书：第一册第一模块第一单元

活动用书：第一册第一模块第一单元活动1，活动2 2、教学目的：

2.1技能与知识目标：

A.基本要求：

1.基本能听懂会说:“Hello, Hi, Goodbye, bye-bye”

2.学会运用句型“I’m…”进行自我介绍。

B.初步要求：

1.注意Hello和Hi以及Goodbye和Bye-bye的区别与联系。让学生明确在不同的场合下运用恰当的问候语。

2.初步感知本册书中的主要人物：Sam, Amy, Lingling , Daming，并注意Sam和Amy的正确发音。

2.2运用能力目的：

通过运用Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye进行打招呼，并运用I’m…的句型进行自我介绍等情景让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的。

2.3素质教育的目的：

培养学生初学英语的兴趣。通过大量的游戏活动让学生充分体会学习英语的乐趣所在。同时教育学生要有礼貌的与人交际，主动与他人沟

通，并逐渐建立深厚友谊。

3．教学重点：

1.学会并运用Hello，Hi进行相互间问好打招呼。

2.引导学生使用I’m …句型进行自我介绍。

4．教学难点：

1.要求学生注意I’m中m的发音，不要吞音，发音要到位。

2.强调Goodbye和Bye-bye的正确发音。

5．任务设计：

A.学习任务：学习Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye进行有礼貌的打招呼。

B.运用任务：

运用任务一：通过趣配音游戏操练Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye问候语。

运用任务二：

通过“抽名字”游戏，让学生作真实的自我介绍，来调动学生主动参与的积极性。

6．教学用具：

英文单词卡片（教师自备）

二、教学过程

导入

通过教师自我介绍直接导入

新授

2.1单词hello、hi、

goodbye、

bye-bye和句型I’m...新授

2.2单词操练：高低音、how many fingers、埋地雷、红绿灯

2.3课文新授：听录音，看视频，模仿视频

练习

抽信封里的名字角色扮演

总结

改编歌曲《hello》

作业

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 I’m Sam.优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 I’m Sam.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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