活动　秧歌舞优秀教案

小学音乐人教版三年级上册第五单元

《（活动）秧歌舞》教案

1教学目标

1. 感受歌曲热烈欢快的情绪。

2. 学习简单的秧歌舞,能够用乐器为歌曲伴奏。

3. 通过演唱歌曲,使学生了解祖国多民族文化,从而更加热爱我们伟大的祖国。

2学情分析

已初步具有感受和理解音乐,表现音乐的能力。但存在一定的盲目性,音乐术语的表达有所欠缺,教师应积极引导,使学生能够亲身感受音乐作品的情绪。因此,运用各种教学手段和方法,使学生积极主动参与到教学活动中来,在体验中去感受音乐作品。

3重点难点

1. 用欢快、热烈的情绪演唱歌曲。

2. 随音乐跳起秧歌舞。

4教学过程

4.11课时

4.1.1教学活动

活动1【导入】播放爱我中华音乐，表演各民族歌舞基本动作

1、教师提问:同学们,今天老师要给大家表演几个舞蹈动作,你们仔细看看,这个节目表现的是哪些地区的情景?

2、出示道具手帕，,教师跳东北秧歌舞。

生:这个舞蹈表现的是东北的秧歌。

师:东北的秧歌有什么特点呢? 生:听起来很热闹,非常的欢快、热烈,拿着手绢跳起来非常的大方……

活动2【讲授】秧歌舞

一、介绍秧歌舞，出示ppt 二、学唱歌曲

1、播放范唱，感受情绪 2、再次播放范唱，随音乐打拍子

3、学生运用已有的知识轻声学唱歌谱

。

4、跟琴学唱歌词,如有不对的地方,教师及时纠正。

5、引导学生带着欢快、热烈的情绪演唱歌曲。

二、锣鼓伴奏

1. 练习节奏。

师:指导学生练习秧歌舞节奏。

2. 选择乐器。

学生在教师的指导下选择锣鼓镲等乐器伴奏。

三、十字步学习

1、师:东北的秧歌有一个非常有特点的脚步,叫十字步,我们学一学。

教师指导:指导学生练习十字步,首先每人在地上画一个十字,脚站在原位上, 第一拍左脚向右踩到1点上,第二拍右脚踩到2点,第三

拍左

脚踩到3点,第四拍右脚回到原位。

教师在练习的时候给学生数拍子进行慢速练习,比较熟悉以后加上音乐进行多次练习。还要把音符演唱清楚。

2、

听音乐练习十字步。

活动3【活动】秧歌舞

1、唱歌小组汇报: 用欢快、热烈的情绪演唱歌曲。

2、乐器小组汇报: 用锣鼓为秧歌伴奏,节奏可选用书上的固定节奏,也可是学生创编的新节奏型。

学生在乐器组的伴奏下演唱歌曲《秧歌舞》。

3、舞蹈小组汇报: 舞蹈小组表演创编的秧歌舞小组合(道具:手绢、扇子) 全体学生在舞蹈小组的组织下,一拍一动学习秧歌基本舞步,并能够在歌曲《秧歌舞》的伴奏下,翩翩起舞。

4、学生在锣鼓声中载歌载舞,表演唱《秧歌舞》

生:每一个小组可以边跳边唱,也可以有唱有跳等。

活动4【作业】秧歌舞

大家的表演真热闹啊,其实除了我们跳的东北大秧歌,我们国家还有很多歌舞也非常的著名,比如满族舞、蒙古族舞、傣族舞、新疆舞、藏族舞等等,如果你们感兴趣可以在课下学习一些舞蹈的知识或是舞步,把你学会的舞步和同学们一起分享。