Unit 1 We’ll go to the zoo.名师教学设计1

外研社小学英语（一起）三年级下册

Module 3

Unit 1

We’ll go to the zoo.

第一课时教学设计

执教教师

:

成都师范附属小学

张倩

教学目标:

知识目标:

1.

在“这周末this weekend”这个时间范围内正确理解

“will”

“won’t”并初步感知一般将来时。

2.

在老师的指导下，图片的帮助下，了解故事内容并理解故事. 3.

学会用比较准确流畅的语音语调展示重点句型,并在适当的语境中模仿句型运用交流： What will you do?

I’ll ...

What will you see? We’ll see ...

Will Sam go,too ?

Yes, he will.

Will you go too, Daming?

No, I won’t. 4.

词汇：（北师大教材的学生的生词还有：visit, grandpa,farmer，lots of）weekend, countryside的读音及理解和运用。

能力目标：

1．

能听懂，并能理解这篇故事，就课文内容用所学句型进行问答讨论。

2．

能初步用所学句型讨论计划和安排。

3．

能用英语进行思维和表达自己的意愿。

情感目标：

1．

通过小组合作讨论，让学生体验合作学习的乐趣。

2．

引导学生如何做出正确计划，向别人作出适当答复。逐渐养成有计划做事的好习惯。

教学重点：

1．

核心句型的交际功能和运用。

2．

理解故事篇章。

教学难点：

1.

正确运用句型

I/We/He/She will…表达自己或者别人的计划。

2.

对重点词汇的掌握，对将来式的感知，使学生理解将来式的正确使用范围，能有意识的在适当时候运用将来式表达。

教学过程：

Step1:

Warming up: (1)

Greet. (2)

Review:Game( Teacher says) Step 2:

Presentation: 1.

Prepare:

Show a calendar and say. T: Teacher says “Look at the calendar.”(游戏过度，呈现日历）

Today is Wednesday(日历上面圈“周三”）

Tomorrow(日历上面圈“周四”），

I’ll go to a cinema.（呈现图片、句型I’ll ...)Friday,I’ll go

to our school.（日历上面圈“周五”，呈现图片、句型I’ll ...) 2.

Listen and chant. T:（图片）Look,what will they do ?Let’s Listen! （1）Watch and say

（2）Listen and repeat. （3）Chant and act. 3.

Set a scene:

T: : The cat will go to the zoo.The dog will go to school. Then, what will you do? What will you do this weekend?(日历上圈“周六周日”，教weekend)What will Amy do this weekend? Let’s watch! Step 3:

New Content: 1. Watch and answer.(揭示课题:We’ll go to the zoo.）

2. Listen, read and talk about the story ,according to the pictures. Picture1:

Look, who are talking? What are they talking about? Let’s read! Who are we? Amy and...? Picture2: What will Amy see in the zoo? (猜测并补全Amy的对话框）

Picture3: Only Amy go to the zoo ?

Will Sam go to the zoo? Picture4: Will Daming go to the zoo?(解释won’t=will not)

What will Daming do ? (教visit,grandpa,countryside,farmer) Picture5: Will Daming see…( lions) there（教there）?

What will Daming see? (教pigs)

How many? (教lots of) 3.

Listen and repeat. 4.

Check the story: (1) Choose the roles to make a dialogue:

--What will ... (Amy / Sam / Daming )

do this weekend ?

--(She / He) will ...

--What will ...(she/he) see ?

--(She / He) will see ... (2)

Practice:

A.

True or false ,then correct. （一排一句）

B.

Show the paragraph and retell the story,according to the routs on the blackboard.

5.

Learn to say: Listen and say. (模仿文中重点句型）

Step 4: Consolidation 1.

Choose places(zoo/school/countryside)to talk about holiday plans:(图片及短语提示）

-- Will you go to ...? -- Yes, I will. / No, I won’t. --What will you do ? --I’ll go to ... --What will you see ? --I’ll see...

2. Read the story in groups(choose roles to act).