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《快乐小舞曲》教学设计 教学目标 1. 学会歌曲《快乐小舞曲》。 2. 能随音乐进行简单的律动伴奏。教学重、难点 1. 用自然地声音演唱。教材分析 《快乐小舞曲》是一首节奏轻快、旋律优美的歌曲,具有舞曲的特点。旋律大多为同音进行,音域只有五度。歌曲由四乐句组成,一、三乐句完全相同,二、四乐

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律动 快乐小舞曲优秀公开课教案

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律动 快乐小舞曲优秀公开课教案

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《快乐小舞曲》教学设计

教学目标 1. 学会歌曲《快乐小舞曲》。 2. 能随音乐进行简单的律动伴奏。

教学重、难点 1. 用自然地声音演唱。

教材分析 《快乐小舞曲》是一首节奏轻快、旋律优美的歌曲,具有舞曲的特点。旋律大多为同音进行,音域只有五度。歌曲由四乐句组成,一、三乐句完全相同,二、四乐句只有一音之差,这一音之差往往成为教学中的难点,教师要提醒学生不要混淆。歌词密度大,都是一字对一音,要特别注意吐字的清晰。教唱时可用节奏朗读法多练习读歌词,练习熟练后再演唱。

一、导入 1、组织教学

复习学过的歌曲

2、律动伴奏

(1)在音乐中加入律动伴奏(拍手)

(2)在音乐中加入律动伴奏(沙蛋)

(3)分组表演,选出最好的一组。

二、《快乐小舞曲》歌曲学习 1、听歌曲的情绪(欢快)

2、跟老师按着节奏读歌词

3、跟着音乐轻声演唱

4、发现问题,纠正问题

5、学生再次跟音乐演唱

三、拓展

边唱边加入律动伴奏

四、总结

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