3.我们的爱心行动教学活动设计方案

【赣州市南康区第四小学集体备课专用纸】

年级

课题

课型

四

学科

品社

主备人

我们的爱心行动

新授

总课时

2 周次

1．让学生了解社会上还有很多需要我们帮助的人，明确我们每个人都有责任与义务去帮助有困难的人。

2、知道怎么去帮助他们并积极地行动起来从中体会到快乐与幸福！ 3．通过观察、调查等方法体会弱势群体的生活困难。

教学目标

4．通过活动，具体指导学生开展长期的实践活动，在社会实践中提高学生的社会参与能力。

5.激发学生的社会责任感，培养他们尊老爱幼，济困济贫，乐于助人，勇于奉献的精神。

1．明确我们每个人都有责任与义务去帮助有困难的人。

教学重点

2．激发学生的社会责任感，在社会实践中提高学生的社会参与能力。

教学难点

教学手段

课件，学生对身边需要帮助的对象的调查记录表。

与媒体

教学过程

一、情境导入，激发爱心。

1．播放课件。 镜头一：遭遇特大洪水灾害的人们，房屋倒塌，庄稼损毁，生命被吞噬，小朋友们没有了校园，没有了书包，甚至没有了亲人，惊恐，害怕，无助的双眸望着远方。

镜头二：贫困山区未满十岁的小凡，父亲因故去世，母亲重病卧床，小凡不但无钱上学，还要每天照顾母亲的生活，他拿着借来的旧书蹲在墙根边，望着小伙伴门上学去的身影他多么地羡慕然而又只能深深地叹息。让学生看后谈感受，激发学生对他们的同情与关心。 2．引导：面对这些生活困难的人，我们有责任，有义务去关心帮助他们。在你们身边有没有需要关心帮助的人啊？你们准备怎么办？一句问候，一把搀二次备课

激发学生的社会责任感，在社会实践中提高学生的社会参与能力。

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扶，一份捐赠，一次力所能及的义务劳动……我们能做的很多很多。献出我们的爱心，伸出我们的双手给老、弱、病、残者以无私的帮助。 二、自主行动，体验爱心。

活动一：“爱心大搜索”。每个学生把自己曾经关心帮助过有困难人献过爱心的两件事以及自己的感受写在准备好的纸上（还可以配上插图）然后部分学生汇报并要求四人小组交流，最后将这些“爱心”纸贴在教室墙上。营造一个爱的氛围。体验对他人无私的帮助，就是有爱心的人。 活动二：“成立爱心小分队” 1．交流：怎样才能更好的帮助有困难的人？学生交流后汇报 2．成立仪式： ⑴学生根据自己的情况自愿组合8人小组，推举小队长1人，根据个小分队的任务而各自命名：爱心基金募捐小分队，助残小分队，帮困小分队，护绿小分队； ⑵每队举上队旗，排好队伍班长宣布：四⑴班爱心小分队正式成立。一分爱的情感能激起一种高尚的责任。 活动三：爱心策划 小队员门交流讨论确定本小队的爱心行动计划：确定帮助对象，帮助内容，帮助时间安排，以及爱心目标。让学生懂得要有计划有组织才能更好地帮助他人，服务社会。

三、设置情境，感受爱心。

活动一：小记者现场采访 ⑴你参加了哪个爱心小分队？ ⑵你们帮助对象是谁？ ⑶准备怎么帮助他？ （被采访者根据自己参加的爱心小分队的情况分别给予回答。） 活动二：爱心小喇叭 小记者通过采访立即组稿，在广播里播出：“爱心见真情，春暖满人间”别看他们年纪小，志气可大，他们做的事情虽小，可他们献出的却是一片诚挚的爱心，表现出一种对社会高度的责任感。随即播放歌曲《让世界充满爱》。

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让学生从中感受到自己这么做是多么重要，多么地自豪！ 四、拓展活动，传递爱心。 交流：社会上需要关心与帮助的人很的多，我们的力量是单薄的，我们应该向社会宣传，让全社会的人都积极行动起来。 爱心倡议：爱心宣传小分队提议向全体少先队员写一份爱心倡议书，争取更多的人来支持我们的爱心行动，拟定“爱心倡议书“然后联系报社刊登出来。 五、积极投入，实践爱心 。

爱心小分队的小队员们，爱的力量是无穷的，伟大的。我们积极行动起来，把爱传递到每个需要爱的地方。相信大家在爱心行动中一定会有很到的收获，你们在帮助别人的同时，自己也获取了无穷的快乐与幸福！

推荐作业

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板书设计

困难 对象 爱心

教学反思

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