唱：五月的夜晚 我们的田野教案设计范例

我们的田野教案

第

课时

教案序号

授课内容

教学目标

教学重点

教学难点

教学资源

我们的田野

引导学生有感情的演唱歌曲，掌握弱起小节

弱起小节、连音线

掌握两种连音线的不同效果

教材及相关资料

教学结构安排

教学

环节

导入

复习上节课内容

教学内容与教学设计：

一

、

组织教学

1、

师：请同学们说一说自己的家乡

2、师：同学们的家乡确实都非常美，下面我们带着愉快的心情跟老师一起去我们的田野中看看。

3、师：你看到了什么？这些情景给你什么感觉？

4、师：图片中的田野好美啊。老师这还有一首歌新授

唱田野的歌曲，让我们一起听听吧!播放《我们的田野》

欣赏

二

、

感受体验

1、听范唱，提问：歌曲描绘了什么？情绪、速度怎样？

2、师总结：《我们的田野》是一首描绘田野美好风光的歌曲，歌词写道：碧绿的小河，巍巍的群山，金色的鲤鱼，成群的野鸭，从远写到近，从静写到动，从地面写到天空，优美动听的曲谱和生动形象的歌词融合在一起，正如一幅幅美丽壮观的山水彩画描绘出祖图片

教学内容

教师

活动

学生

活动

听

看

学唱

讨

论

教学方

法、手段、

技术应用

演

唱

歌

曲

课时

时间

国山河的无比美丽。作者用歌声唱出了自己的美丽家乡，表达了对家乡，对祖国山河的热爱之情，这首歌的作者是谁啊？

跟伴奏音乐，老师引导学生有节奏的读歌词，复听歌曲，用声势动作感受。

3、学唱歌谱。

（1）师出示歌曲的三个乐句，一句一句随老师学唱。

（2）解决难点

师：你们觉得哪一句最不好唱？

提出难点：后半拍

突破难点：先将“0”先唱成嗯做铺垫，熟悉后，去掉嗯字，按休止符的正确停顿练唱。

4、完整演唱歌曲第一段

5、自学第二、三段

6、跟范唱学习第四、五段，找出难唱的地方解决。

三

、

歌曲的处理

1、师：这是一首很美的歌，我们要怎样才能唱好它呢？

2、学生回答：优美、抒情、轻声演唱。

3、齐唱歌曲

1、献给田野的珍贵礼物

总结

2、针对每个学生演唱中出现的问题进行指导，并帮助解决

3、通过不断的表扬，帮助学生建立唱歌的信心

作业

板书

设计

观看图片

赞美田野

听赏音乐（打轮廓）

学唱歌曲

融入感情

教学

同学们，今天我们学会了一首美丽的歌曲《我们的田野》，更重要的是，我们学会后记

了去发现美，感受美，表现美。再见！