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五年级品德与社会第一单我们生活的地球美丽多样的地形教学目标:知识技能:了解地球上多种多样的陆地地形,通过观察图利了解地球上的物种基本地形:山地、平原、丘陵、高原、盆地。过程方法:体会不同的地表形态所造成的不同地区的不同资源与气候条件。情感态度:体会人类与自然、环境的相互依存关系,形成保护地球、保护生

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2018-04-17 07:06:00
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美丽多样的地形板书设计

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美丽多样的地形板书设计

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五年级品德与社会

第一单我们生活的地球

美丽多样的地形

教学目标:

知识技能:了解地球上多种多样的陆地地形,通过观察图利了解地球上的物种基本地形:山地、平原、丘陵、高原、盆地。

过程方法:体会不同的地表形态所造成的不同地区的不同资源与气候条件。

情感态度:体会人类与自然、环境的相互依存关系,形成保护地球、保护生态环境的意识。

教学准备:

查找有关美丽地形的资料;收集与地形地貌有关的世界地理知识信息。

教学过程:

一、导入

1、同学们,我们生活的这个星球是那么绚丽多姿,如果鸟瞰人类的栖息地——陆地,你会发现它拥有美丽而多样的地表形态。这节课我们来一起研究一下。

2、揭题:美丽多样的地形

二、自主探究

1、看书自学

地球的陆地上有哪几种基本地形呢?

五种地形的海拔高低和地表起伏有什么特点?

不同的地形地貌使人们的生活、生产方式有哪些独特的地方?

2、美丽的地形

课前老师布置了大家查找收集有关美丽地形的图片及资料,你们收集到了吗?

3、小结:地球美丽多样的地形地貌为我们展现了一幅幅多姿多彩的画卷,这些地形地貌使人们的生活变得丰富多彩。

三、拓展延伸

召开“我所知道的世界之最”地理知识交流会

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关于本教案的常见问题

Q:美丽多样的地形板书设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《美丽多样的地形》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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