B公开课教案

Unit 1 Hello!

Part B 第三课时

（PEP小学英语三年级上册）

教学内容：B

Let 's learn & Let 's do 学情分析：

三年级的学生因初步接触英语，这个年龄段的孩子具有好奇、爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动等特点，所以对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。学生中大部分的人都能积极主动的和英语交朋友，大胆的去说去练。但也有个别学生还存在顽劣和懒惰倾向，上课爱搞小动作、课下作业完成不及时的坏毛病，学习效率也较差。针对这种情况我采取趣味教学的模式，课上多为学生创设习得语言的环境、游戏教学等，尽最大努力吸引学生的注意力，以便更有效地激发他们的学习兴趣。

教材分析：

本单元主要内容是学习如何与别人打招呼介绍自己，如何询问他人的姓名并会回答，如何与别人道别；主要的语言结构与功能：Part A:hello！

Hi！

I’m…

Part B：What’s your name？

My name is…

Goodbye. Bye. 本单元要求能听、说、认读的三会单词是：ruler，eraser，pencil，crayon，bag，pen，pencil box，book。其中no ，your 只做听、说要求。所以，本课时的重点是学习三会单词：bag，pen，pencil box，book。

教学目标：1、能听、说、认读本课时主要生词：bag，pen，pencil box，book，并能根据情境进行简单的英语交际：Your…

Oh，no！

2、能听懂指示语，并按照指令做出相应的动作。

3、培养学生对学习英语的兴趣。

教学重点：能掌握单词：bag，pen，pencil box，book。

教学难点：能根据指示语，快速地做出相应的动作。

教学准备：文具实物、图片、课件等。

教学过程：

Step 1

Warm—up / Revision

Step 2

1、Free talk . 2、Sing a song：Hello! 3、多媒体快闪复习A部分单词：ruler，eraser，pencil，crayon。

Presentation and practice 1、a.师出示实物书包，引出并教学新单词bag。

b.再通过多媒体看图、听音和跟读。

c. 操练：游戏“One by one”小组比赛读单词，看哪组读得又快又准。

d.让同学们背上自己的书包，教学Carry your bag.这个指示语。

e.再通过多媒体看图、听音和跟读。

f. 操练：同学们做背书包动作，小组比赛互发指令，看哪组做得最好。

2、a.同上的方法，用实物，多媒体教学新单词pen，pencil box，book，并通过游戏操练单词。

b.同上在各个单词操练完后，让同学们拿出自己的pen，pencil box，book，教学Show me your pen.

Open your pencil box.

Close your book.再根据指令以男女生互发指令、师发指令、大小声读等方法进行操练。

3、a.通过多媒体情境图学习简单的英语交际：Zoom！Your bag！Oh，no！师领读并讲解中文意思。

b.打开课本看看我们今天所学的内容，小组讨论,自由读。

Step 3

Consolidation

游戏：师将单词图片贴在黑板上，单词卡片放在讲台上，各小组代表上台抢词卡再将词卡贴到正确的图片下，比赛谁贴得最快，胜利者可拿到红旗。

Step 4

Homework

回到家里把书包和书包里的各种文具用英语说给爸爸妈妈听。

板书设计：

Unit 1

Hello!

bag

Carry your bag.

pen

Show me your pen.

pencil box

Open your pencil box.

book

Close your book.