走进地球村教学设计方案

年级

五年级

课题

5、地球上的国家与民族 课时

1课时

教师

高玉娟

活动目标：1、使学生知道世界上是由众多的国家组成的，各个国家的面积有大有小，人口有多有少。

2、了解领土面积、人口数量居世界前10位的国家。

3、使学生树立关心世界的意识。

活动评价：能否通过活动使自己的学习能力得到提高。

能否在学习过程中体会成功的快乐。

活动准备：世界政区图和世界人口分布图，地球仪。

过程与方法

教师活动

一、

创设情境，激活愿望：

同学们知道世界上有多少个国家？有

多少人口吗？你知道领土面积和人口位居世界前十位的国家有哪些吗？今天我们就一起来探究这些问题。

板书课题：地球上的国家

二、

自学展示，捕捉生成：

1、组织学生分组观察地球仪，了解世界上国家的分布情况。

说说从地球仪上你看到了哪些国家？这些国家都分布在哪些大洲？

2、组织学生自学教材58——60页内容。

师提要求：自己默读教材边读边勾画、提炼、归纳知识点。

检查学生自学情况：

（1）说说你对世界上的国家有哪些了解？世界上有多少个国家和地区？它们都分布复案

学生活动

生认真听并指生回答。

学生分组观察地球仪，交流地球仪上看到的国家和这些国家的分布情况。

指生回答，其他同学补充。

学生自己默读教材边读边提炼、归纳、概括。

指生回答，其他同学补充。

复案

在哪些大洲上？

领土面积最大的国家？最小的国家？

我国领土面积位居世界第几位？

师出示：世界政区图

找出领土面积位于前5位的国家？

（2）说说你对世界上的人口有哪些了解？

师出示：世界人口分布图

说说哪些大洲人口最密集？什么地方人口最稀少？从人口分布图上你看出什么？

（4）说出领土面积和人口居世界前10位的国家？

师小结：

三、

合作探究，有效引导：

1、组织学生分组讨论交流澳大利亚国家的风土人情和国家发展情况。

2、分组汇报

3、说说你还了解哪些国家？

四 明晰定位，训练达标：

1、填空：

（1）地球上有（ ）个国家和地区，它们分布在除南极洲之外的各个大洲。

（2）（ ）是世界上领土面积最大的国家，其次是（

）。中国领土位居世界第（

）位，面积是（

）平方千米。

世界上面积最小的国家是（

），又称“

（

）”。

２、问答：

澳大利亚有哪些美称？

学生观察政区图

指生到前面来找，集体订正

指生回答，其他同学补充

学生观察人口分布图，并指生回答，集体订正

学生看表，指生回答

学生分组讨论交流

学生分组汇报，其他同学补充

指生回答，其他同学补充

指生回答，其他同学补充

指生回答，其他同学补充