蔚蓝色的星球第一课时评课稿

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蔚蓝色的星球

课题

解开地球的面纱——蔚蓝色的星球（课时1）

教学

目标

知识技能：了解地球的形状、大小以及人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。

过程方法：初步知道世界的海陆分布及主要地形，知道世界分为七大洲和四大洋。

情感态度：培养学生认真学习的态度和探求科学奥秘的志趣。

教学

搜集有关地球的各种卫星图片

准备

教

学

过

程

教师活动

一、古诗导入：

师：上节课我们了解到地球是宇宙中唯一有生命存在的星球，但它的表面是什么样呢？我想起来一首诗：“

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”谁来说说这首诗说明了什么？

（出示杨利伟从太空拍摄的地球照片）

二、活动：

1、展示世界海陆分布图：

为什么说地球是一个蔚蓝色的星球？

2、看图回答。

想一想：

1、

通过观察地球卫星照片，你还知道什么？

2、学生还可观察知道地球是一个球体，你知道人类是怎样了解地球的形学生活动

自由发言

使学生从数据中体会“三分陆地，七分海洋”的含义。知道地球表面履盖着面积广大的水体，所以会呈现蓝色。

交流课前收集到的各种卫星图片

使学生了解人类认识地球形状的过程大致可以分为以下几个阶段：

天圆地方

麦哲伦航海认识二次备课

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状的吗？请同学们阅读教材第7---8页的内容思考：从古至今，人类对地球形状的认识经历了怎样的探索过程？

三、说一说

从人类对地球形状的认识过程中，你感悟到了什么？

板书设计

的地球形状态

精确测量的地球形状。

畅谈感受

蔚蓝色的星球

地球上七分海洋，三分陆地，大部分陆地被浩瀚的海洋包围着。

蓝色是海洋色，所以从太空看，地球就是一个蓝色的星球。

教学反思

课题

教学

目标

解开地球的面纱——蔚蓝色的星球（课时2）

知识技能：了解我国以及世界航天所取得的成就。

过程方法：了解我国航天史的发展过程，直到任何辉煌成就的背后都有无数科学工作者的努力与付出。

情感态度：激发学生探究科学技术的兴趣及热爱祖国的情感。

教学

收集我国、世界现代航天技术取得成就的相关资料

准备

教

学

过

程

教师活动

一、导入

同学们这节课我们来继续探究蔚蓝色的星球。

二、自主探究

1、上节课我们了解了人们认识学生活动

以小组为单位，交流讨论有关地球是球体的证据，然后全班汇报

二次备课

地球的形状经历了一个漫长的过程，

而时至今日我们能在自然界找到哪些可以证明地球是球体的证据呢？

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（引导学生交流讨论有关地球是球体的证据）

2、同学们列举的现象能够证明地球的形状是球体，但能准确说明地球形状的还应该是卫星图片

出示：卫星图片3、小结：随着科学技术的越来越发达，人类对地球的了解也在逐步加深，在现代航天技术方面也在日新月异的发展，谁来说一说这方面的情况？

三、资料汇报

1、交流我国以及世界现代航天技术的发展情况及成就

2、小结

四、活动延伸

收集科学工作者的事迹

板书设计

学生全班内交流课前收集到的相关资料

蔚蓝色的星球

现代航天技术在不断发展

辉煌成就的背后一定蕴含着无数科学工作者的努力与付出

教学反思

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